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和谐之歌——我读《明天不封阳台》

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《中学语文教学参考》2017年20期
中学语文教学参考

三节《明天不封阳台》的对比

近阶段听《明天不封阳台》课已不下三次。每节课都给我以很多思考。先说说第一次听的课,片段如下:师:刚才播放的视频给我们展现了怎样的小小鸟呢?生:孤独的。师:也有...  (本文共3页) 阅读全文>>

《现代语文(教学研究版)》2015年08期
现代语文(教学研究版)

一主三层——《明天不封阳台》创意设计

【设计思想】《明天不封阳台》是当代作家杜卫东的一篇富有社会意义的散文。本文以小见大,通过"我"家决定不封阳台的事,表达了人类应与自然和谐相处、共同发展的主题思想。教学本文应抓住"明天为什么不封阳台"这个主问题...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小品文选刊》2020年07期
小品文选刊

为什么不封阳台

新居刚装修完时曾请朋友们来参观,无不交口称赞。但茶过三巡,朋友皆表诧异:"为什么不封阳台呢?"诘问的理由很充足:"不封阳台多脏啊...  (本文共2页)

《知识文库》2016年23期
知识文库

感性与理性并存方能激活语文课堂

今天的教研活动,我们几位老师探讨语文课堂教学的感性与理性的问题。这几年来,我观摩了"名师之路教育科研沙龙"、"苏派教育模式优质课"等,也参加了几次市县的公开课比赛,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学与研究》2017年13期
语文教学与研究

彰显学科规律 促进素养提升——语文课堂活动开展的基本原则

如何设计和推进语文课堂活动,使语文课堂活动聚焦、有效、生动,这是语文教师需要孜孜不倦、持之以恒研究的课题。实践中,一...  (本文共4页) 阅读全文>>