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管理研究

刊登中医药行业(医疗、教育、科研、产业等)的管  (本文共1页) 阅读全文>>

《经济管理》2019年07期
经济管理

新中国70年中国情境下人力资源管理研究知识图谱及展望

本文借助可视化技术,通过关键词共现、聚类分析、文献共引分析等,定量地展示了新中国70年(1949—2018)国际和国内中国情境下人力资源管理领域研究的演进。基于该主题年度发文量将该领域SSCI期刊国际研究划分为二阶段:1990—2008年、2009—2018年,将该领域CSSCI期刊国内研究(199...  (本文共19页) 阅读全文>>

《北京理工大学学报(社会科学版)》2017年01期
北京理工大学学报(社会科学版)

管理研究二重困境的前提批判及其出路探析——再议“中国情境”的价值

当前管理研究存在一种二重困境:重大理论创新的步伐放缓,理论与实践间沟深壑宽。基于批判哲学观,通过对管理研究的思维起点、逻辑过程、研究目的等3个研究前提的批判性分析,推导出此二重困境必然存在。...  (本文共10页) 阅读全文>>

《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2014年05期
沈阳师范大学学报(社会科学版)

中美管理研究差异对中国管理研究的启示

中国经济迅猛发展赋予了中国管理研究新的内涵,中国管理研究面临着前所未有的挑战。中国管理研究致力于关注西方管理研究成果,"拿来主义"严重,中国本土管理研究匮...  (本文共3页) 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

教育管理研究理论思维探论

本研究针对当前我国教育管理理论水平低下,理论品位不高,理论研究状况亟待改变这一存在于教育管理研究中的现实问题而提出。理论研究中的思维问题,是每个研究者都要面对的问题,理论思维的优劣直接决定着理论成果的好坏,当前,我国教育管理理论研究中存在的这些问题,与教育管理研究中的理论思维有着密切的关系。理论思维除了能够应对理论研究中的创新需要外,还能够为实践活动提供有力的保障。有基于此,笔者试图通过对教育管理研究中理论思维问题的研究,找到改变当前我国教育管理理论研究状况的办法,为我国教育管理理论水平的提升做出有益的探索。总的来说,本研究分为三大部分:第一部分主要提出问题,理性思考“应然”问题,提出“理论思维”的问题,并对其内涵与外延进行分析,并建构出一定的理论思维模型。第二部分,现状扫描,梳理“实然”状态,用建构的理论思维模型来反思当前教育管理研究中存在的问题并找到其原因。第三部分,解决问题,建构“应然”与“实然”联系的具体路径,针对教育管...  (本文共139页) 本文目录 | 阅读全文>>

复旦大学
复旦大学

科技园区管理研究

兴办科技园区是二十世纪科技产业化方面的一大创举,随着美国“硅谷”和“128号公路”高技术产业带取得的巨大成功,世界各国兴起了一股建设科技园区的热潮,至今方兴未艾。我国自80年代起,也通过大力建设科技园区来发展高新技术产业,经过二十多年的发展,取得了一定的成就。本文从理论和实践的结合上分析和论述了科技园区的由来、发展、成功经验、未来展望以及需要解决的问题,力求为我国科技园区进一步融入世界、健康发展提供有益的启示和借鉴。东方管理思想是中华文化之瑰宝,在国际管理学界越来越得到重视。本文以东西方管理理论相结合,围绕“一个主题”(科技园区管理研究——东西方管理融合发展的探索),融入“两项研究”(科技园区管理研究和东西方管理融合发展研究),突出“三个观”(人本观、和谐观和发展观),在比较分析了国内外科技园区在人力资源、综合服务、管理理念、管理模式、发展规划、发展战略等方面内容的基础上,提出了“三个践行”(践行“人本服务观”,践行“和谐管理观...  (本文共139页) 本文目录 | 阅读全文>>

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