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背诵输入法在英语口语教学中的运用

中国学生的英语口语受到汉语的强烈负面影响,从第二语言习得理论的角度可以看出,背诵  (本文共4页) 阅读全文>>

《萍乡高等专科学校学报》2013年02期
萍乡高等专科学校学报

背诵式语言输入法在高职高专英语口语教学中的运用——基于“输入假说”理论

克拉申的"输入假说"理论对英语教学的研究产生了很大的影响,受到了国内外教育者和研究者的广泛关注。基于高职高专非英语专业学生的口语水平状况和口语教学现状,在英语...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育与职业》2003年13期
教育与职业

英语成绩在人才成因因素中的引领作用

《语言教师心理学初探》一书的作者马里恩·威廉斯在这本书中写到:“引起学习欲望的环境对于形成学习的氛围至...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国大学教学》2003年06期
中国大学教学

我国大学英语教学政策的分析与展望

目前实施的以《大学英语教学大纲》为主体的大学英语教学政策是在1998年基本成型的。大学英语教学作为英语教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《外语教学》2003年01期
外语教学

有关“中国英语”的问题——对“‘中国英语’质疑”一文的回应

本文是对“‘中国英语’质疑”一文的回应。作者从“质疑”一文认为“都值得商榷”的语篇、音位和词汇三个方面 ,运用书信、论文摘要和新闻三种语域的实例论证了“中...  (本文共9页) 阅读全文>>

《中学教育》2003年12期
中学教育

简论提高英语教研组整体水平

我们山阳中学英语组是个富有朝气的教研组,在深化教育改革,全面推进素质教育思想指导下,全组教师解放思想,转...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国职业技术教育》2003年13期
中国职业技术教育

谈英语学习的“苦”与“乐”

随着我国改革开放的深入,英语在我们的生活和工作中的作用也越来越明显。无论是从事对外贸易、科技研究,还是参与体育比...  (本文共2页) 阅读全文>>