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小学奥林匹克数学教育的现状、问题及对策研究

在当前基础教育课程改革与素质教育的大背景下,小学奥林匹克数学教育的发展能够对学校数学课程改革起到促进作用,符合素质教育的要求;但是现实情况却是小学奥林匹克数学教育的发展受到来自社会各方的广泛争议。拥护者有之,反对者亦有之,而在这些声音之外小学生们每个节假日都会在家长的陪伴下去学习奥林匹克数学。在或褒或贬的争议中,小学奥林匹克数学及其教育成为社会及教育讨论的热点和焦点。尽管有众多文献对数学奥林匹克竞赛、奥林匹克数学及其教育价值进行研究,但是现阶段针对小学奥林匹克数学教育的研究则十分有限,尤其是站在教育的立场从实践的层次与视角来探讨小学奥林匹克数学教育问题。因此,本文对小学奥林匹克数学教育的研究具有现实意义。本文首先厘清容易混淆的数学奥林匹克、奥林匹克数学与奥数等概念,引入奥林匹克数学教育及小学奥林匹克数学教育;并通过文献研究总结了数学奥林匹克、奥林匹克数学、奥林匹克数学教育价值等研究成果,以为小学奥林匹克数学教育更好的发展提供可能  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

奥林匹克精神与中国青少年人文素质教育的融合

自奥林匹克运动产生之日起,奥林匹克精神就已蕴含其中。奥林匹克精神作为奥林匹克文化的核心内容,随着时代的不断发展,也在不断发生着变化。从古希腊时期到当今时代,在不同的历史时期,奥林匹克精神的内涵有着不同的理解,但其最本质的却是贯穿始终的,作为人类意识的产物,它始终是人类在挑战极限、战胜自我的良好写照,人类追求卓越的本质在奥林匹克精神方面得到了淋漓尽致的展现。奥林匹克精神具有丰富的内涵及教育价值,如今社会,青少年的人文素质教育已经进行的如火如荼,科学、道德、法律、文化等等各方面的素质都在大幅度的普及与提高,把奥林匹克精神融汇到青少年的人文素质教育中去,成为新时期的使然,对青少年的人文素质教育有重大的指导意义。教育是奥林匹克运动的出发点和归宿,对奥林匹克精神与青少年人文素质教育关系的研究,不仅可以丰富奥林匹克精神内涵,促进奥林匹克教育的多元化,还可为奥林匹克精神在全世界的广泛传播提供支持与参考。本文在已有研究的基础上,运用文献资料法、...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

山西师范大学
山西师范大学

奥林匹克精神与儒家思想互融的研究

第29届北京奥林匹克运动会虽然已经圆满闭幕,但是,本届奥林匹克运动会振奋了每个国人的心,拥有五千多年悠久历史的文明古国终于登上了人类体育史上的巅峰。奥林匹克运动会把奥林匹克精神注入我国,使每个炎黄子孙都感受到了竞技体育的魅力。国人的热情也受到了众多国外友人的赞扬,他们行为中透露出的优良品质是传统的儒家思想所赋予的。奥运热潮引起了国内学者对奥林匹克精神与中国传统文化间的交融进行深入研究的浓厚兴趣,学者们认为奥林匹克精神与中国传统文化之间存在着共通之处,它们都是顺应时代发展的,对人类交流与沟通产生了积极的影响。本论文提取中国传统文化精髓的儒家思想,把奥林匹克精神与其结合,对它们之间的互融部分进行研究。本文利用文献资料法、逻辑分析法以及案例分析法对奥林匹克精神和儒家思想的内涵与意义做明确阐述,并通过对它们的发展现状进行分析,找出它们之间的共通点,以完整的能体现奥林匹克精神与儒家思想的事例来证明它们之间的互融。奥林匹克精神强调对各类文化...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

中国传统“和”文化与奥林匹克“和”文化的比较研究

和谐与稳定是中国古代文明的最高境界,“和”在中国传统思想中的地位也是不言自明的,它既关乎天人之辩,也是调节人伦关系的一项重要原则。从古代孔子的“和为贵”与“和而不同”,孟子的“天时不如地利,地利不如人和”,到战国时期荀子的“和则一”,直至当前“构建和谐社会”思想体系的形成,“和”文化在中国历史的发展中从来就没有间断过。08奥运在北京召开,8月8日当晚在鸟巢里上演的开幕式之文艺表演,展示了从古至今中国传统“和”文化的魅力。奥林匹克运动是当今在世界范围影响力最大、参与人数最多的体育赛事,从公元前776年古奥运的发端,到公元393年古奥运的衰亡,从1896年现代奥林匹克的复兴,到如今奥林匹克运动的辉煌,“和平”、“友谊”始终是奥林匹克运动永恒的追求,不变的宗旨。“和”文化始终贯穿在奥林匹克运动的发展中。纵观世界历史,中国传统的“和”文化与奥林匹克运动中的“和”文化是在东西方两种不同社会环境、不同社会文明中孕育产生的,因此,两种“和”文...  (本文共39页) 本文目录 | 阅读全文>>

《工会博览》2019年35期
工会博览

魔幻奥林匹克塔

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《北京体育大学学报》2019年09期
北京体育大学学报

奥林匹克价值观的本土贡献及其认知纠偏

通过研读和分析奥林匹克文献资料与政策文本,梳理奥林匹克价值观的概念生成和体系演变,结合中国体育参与奥林匹克运动实践,对奥林匹克价值观的本土改造与贡献进行互动式提炼,研究发现:中国体育在参与奥林匹克运动实践中与之产生良性互动,以本土智慧和本土实践诠释、丰富并发展了当代奥林匹克运动的...  (本文共8页) 阅读全文>>