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神话,第二世界,幻想—托尔金童话创作论

J.R.R.托尔金因为创作《魔戒》三部曲而备受关注,但是他的创作理论在中国却少人问津,事实上西方对于托尔金的理论研究已经非常细化和深入了,譬如托尔金的语言学研究,托尔金的宗教奇幻文学研究,以及托尔金以《魔戒》为代表的文化研究等。从托尔金一开始创作,他就已经表明:“我写作那些被归类为童话故事的东西,这是因为我愿意写这类故事而不是别的”。虽然现在大多数的人对托尔金的作品定位为奇幻文学,宗教文学,神话文学,但是托尔金在写作伊始,他给自己的作品定位为童话故事。尽管他的童话创作和神话和宗教有着千丝万缕的联系但是从童话创作理论方面讲,托尔金的文学创作是着童话的独特特点和发展轨迹的。在托尔金看来,童话这种适合于儿童思维特征和乐于儿童接受的文学形式可以更好的传递每代人的精神沟通和对话,传达人类社会对下一代所寄予的文化期待,它是一种具有生命意义的文学形式,可以改善人类审美价值精神活动。童话特定的审美愉悦可以陶冶和优化人类的精神生命世界,童话写作不  (本文共46页) 本文目录 | 阅读全文>>

《出版发行研究》2021年01期
出版发行研究

百年来西方童话在中国的翻译与传播

西方童话在中国的百年译介经历了清末民初的开创期、五四时期的热潮期、20世纪三四十年代的低谷期、新中国成立至改革开放的曲折期和改革开放以来的繁荣期...  (本文共8页) 阅读全文>>

《名作欣赏》2019年32期
名作欣赏

浸润传统 助力成长——论范锡林的武侠童话创作

武侠元素在文学作品中并不罕见,甚至是一代人的青春记忆,在儿童文学的小说、童话领域也多有结合。纵观范锡林的童话创作,前期并不具有高辨识度的个人...  (本文共2页) 阅读全文>>

《编辑学刊》2019年04期
编辑学刊

简论童话的本质和我国原创童话创作的几个问题

文章从童话这一儿童文学的重要形式谈起,就童话的起源、文本的特质和童话创作中的基本遵循进行了梳理,以中外对比的...  (本文共6页) 阅读全文>>

《教育》2019年01期
教育

童话课程:启迪儿童智慧

童话是儿童自己的,是与同伴、世界对话的方式。童话既是课程的载体,又是课程的目标与内容。在童话课程中,以梦想为动力、以创造为核心、以自由为境界、以体...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《教育》2019年01期
《七彩语文(教师论坛)》2019年04期
七彩语文(教师论坛)

让童年和童话相遇——“童话育美”的实践研究

【概况】近年来,三河口小学以"让校园充满美,为学生的美好人生奠基"为办学理念,着力打造美的校园,塑造美的教师,培育美的学生,...  (本文共4页) 阅读全文>>