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初中数学概念探究性学习案例研究

探究性学习作为一种有效的学习方式,在中学新课程标准和新教材中被积极倡导。它强调课堂上要为学生提供良好的探究空间,要注意培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力。这就要求教师要改变原有的教育观念,不断增强理论知识,把教学的重点定位在培养学生的探究性学习能力上。数学这一学科有其自身的特征,对数学进行探究性学习的研究是很有必要的,尤其是作为数学学科的基础内容——数学概念。本文力图通过研究建立起数学概念探究性学习的有效模式并寻找数学概念探究性学习的有效性、特点和影响因素。本研究主要采取了文献分析法、观察研究法、案例研究法和比较研究法,来研究对初中数学概念进行的探究性学习。案例研究是本研究的重点之一,本研究选用的五个案例分别是从网上搜集的“空间与图形”中的“矩形”、“多边形的外角和”和“有序数对”的教学实录及通过深入课堂,记录的两节“统计与概率”中“众数与中位数”的课堂教学片段。第四部分从学生知识建构的自主性,学生之间的互动,学生的精  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

《启迪与智慧(教育)》2015年06期
启迪与智慧(教育)

初中数学概念探究性学习案例研究

学生和教师都是数学概念探究的影响因素,学生占主体地位,是关键性的影响因素,教师则...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数理化学习》2015年08期
数理化学习

初中数学概念探究性学习案例分析

初中数学课程中概念、定理、定义以及公式等基础的知识较为繁琐.熟练掌握、运用这些概念对...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2016年10期
新课程(中)

初中数学概念探究性学习案例探索

在初中数学学习中,具有相当数量的定义、概念以及定理,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中央财经大学学报》2021年05期
中央财经大学学报

《中央财经大学学报》案例研究专栏征稿启事

为建设中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,结合案例研究在管理学科发展中的重要作用,2021年3月24日中国专业学位案例建设专家咨询委员会倡议成立了 "中国案例研究期刊联盟",以有效推进具有中国特色、中国风...  (本文共1页) 阅读全文>>

《财经问题研究》2021年05期
财经问题研究

《财经问题研究》“案例研究”专栏征文启事

为贯彻落实习近平总书记关于哲学社会科学工作、教育工作的系列重要论述和批示指示精神,加强具有高学理价值的案例研究,推进具有中国特色...  (本文共1页) 阅读全文>>

《管理案例研究与评论》2019年06期
管理案例研究与评论

管理案例研究与评论 第12卷 2019年目次

...  (本文共6页) 阅读全文>>