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初级对外汉语开放式识字行动研究

在对外汉语教学及研究领域,汉字一直是令留学生和教师头疼、令研究者争论不休的内容。近些年来,对外汉字教学方法和汉字本体论的研究虽已取得一系列成果,但多是关于汉字教学理论和经验的研究,或是基于留学生习得特点的偏误分析,对于提高留学生识字兴趣和效果、改善识字方法的指导有限,教师在教学过程中遇到的实际问题还是得不到切实有效的解决。为此,笔者研究并借鉴国内小学语文开放式识字的优秀成果,探索如何解决对外汉字教学中出现的问题并改进识字教学方法,寻找优化对外汉字教学环节、引导留学生多途径自主识字、培养识字兴趣的途径。本文的研究采用了文献资料法、问卷调查法、行动研究法和经验总结法,其中最主要的是行动研究法,这一方法以课堂教学中出现的问题为研究内容,具有实际作用和可操作。在对外汉语界,将行动研究法应用到课堂教学的探索很少。本文即以对外汉字教学中的问题为背景,在实际教学过程中对开放式识字展开行动研究。在界定了开放式识字在识字内容、空间和方法上的标准后  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国教育学刊》2021年03期
中国教育学刊

国际汉语教学理论与实践方法探究——评《对外汉字教学研究》

随着我国对外汉语教学事业的蓬勃发展,对外汉字教学研究也受到了各界的关注。在对外汉语教学中,汉字教学一直比较困难。现...  (本文共1页) 阅读全文>>

《今传媒》2021年03期
今传媒

图式理论视角下的对外汉字教学与记忆启示

图式理论最早是由康德提出的,后又经皮尔杰的研究直至现代图式理论的形成。结合近两年来留学生对汉字的学习情况,引发了笔者对该理论在汉字教学应用...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文教资料》2020年33期
文教资料

后疫情时期对外汉字教学方法研究

本文分析2019—2020学年有关班级两个学期的汉字课期末考试结果,对比了传统教学与网络教学效果,发现教学难点,提出后疫...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文化创新比较研究》2019年34期
文化创新比较研究

基于思维导图的对外汉字教学设计与实验研究

思维导图的种种特性对于汉字学习来说是十分契合的。通过基于思维导图的对外汉字教学设计...  (本文共3页) 阅读全文>>

《东西南北》2019年24期
东西南北

对外汉字教学中的文化策略

本文首先将探讨汉字与中国文化的关系,其次给出一些把文化运用...  (本文共1页)