分享到:

中学语文阅读教学中探究性学习问题研究

当前国家基础教育课程改革的重要目标之一,就是要改变学生被动接受、机械训练的学习习惯,“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。因而,在语文阅读教学中,探究性学习正在逐步进入人们的视野,并已在各个中学课堂如火如荼开展着。然而,探究性阅读学习在实践中也出现了诸如探究的表面化、探究失去“语文味”等等问题,如何使探究性学习真正在课堂阅读教学中合理利用,不与选拔等级考试冲突,同时又能发展学生个性、创新思维及探索探究能力,一直是中学语文教学的一大难题。本文结合对中学语文探究性学习操作现状的调查与数据分析,讨论当前产生的新问题和原因,并引用名师案例的指导,提出相关改进的思路和策略,以期纠正中学语文探究学习活动中出现的偏差,完善语文探究性学习理论,引领语文探究性学习实践。本课题共分为四章。第一章,绪论部分。从选题缘由、相关研究综述、研究的思路与方法进行说明,结合当前对探究性学习和教学的研究现状对该研究领域综述  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

贵州师范大学
贵州师范大学

叶圣陶阅读教学思想与高中语文阅读教学实践研究

阅读教学是语文教学的重要组成部分,是学生获取各种知识的重要途径。开展阅读教学的目的就是要培养学生的阅读能力,审美能力,让学生掌握阅读的方法,养成读书的习惯,最后具有适应学习、生活需要的阅读本领。长期以来,针对阅读教学的改革从未间断,各种各样的理念层出不穷,让人应接不暇。但是反观现实教学,仍然存在着不少问题。叶圣陶是我国现代著名的语文教育家,作为现代教育改革者的先锋人物,他的教育思想影响了众多教育者。叶圣陶的阅读教学思想在语文新课标中仍有迹可循。他以自己的教学实践经验总结出了许多关于阅读教学的独到见解,语言朴实精辟,易于理解和实际操作,对于当前的阅读教学仍然有值得借鉴的地方。本文主要运用文献研究法、问卷调查法进行研究,全文共分为三个部分。第一部分,“叶圣陶阅读教学思想的主要内容”。阐述了叶圣陶阅读教学思想的三个培养目标,这三个目标是开展阅读教学的目的和叶圣陶阅读教学思想的集中体现。接下来还论述了叶圣陶阅读教学思想中,值得引起当今教...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

四川师范大学
四川师范大学

中学语文创造性阅读教学有效策略初探

摘要:时代发展日新月异,创新是社会发展的必然,也是国家、民族和个人发展的必然。教师是教育者和人才的培养者,教师要适应时代的要求,注重培养学生的创造性思维。本文从阅读教学入手,探索培养创造性阅读的有效策略,进而培养学生创新思维,提高创造性阅读的能力。本文由四个部分组成:第一部分,创造性阅读的概念。这部分阐释了创造性阅读教学的概念,联系了创造性阅读教学相关的理论。第二部分,创造性阅读教学中存在的问题。这部分分析了创新阅读的意义,概括了创造性阅读的研究成果,指出了中学语文创造性阅读教学中存在的问题。第三部分,创造性阅读教学所需条件。这部分从教师和学生两个方面进行阐释,创造性阅读要求教师改变原来的教学理念,熟悉文本并对文本进行深入挖掘;学生要大量阅读和培养自身的创新思维。第四部分,创造性阅读教学的策略。这部分从鼓励学生质疑问难,拓展学生的阅读视野,注重比较阅读,运用期待视野和召唤结构,丰富文本意义,填补文本空白进行叙述。  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

苏教版高中语文有效阅读教学探讨

高中语文阅读课在语文教学中的作用不言而喻,随着高考试卷中阅读题分值比重的加大,高中教学对高中语文阅读课的要求也越来越高。老师必须有的放矢,实现教学的高效性。但即使是在新课标实施后,当前高中语文课堂的阅读教学仍然一直存在低效的情况。本文以苏教版高中语文必修及选修教材为对象,运用文献研究法、问卷调查法、案例分析法、实践探究法等研究方法,探讨高中语文阅读教学如何使得课堂高效,使学生有实际的收获。本文主要阐述有效教学理论对高中语文阅读教学目标的影响,联系高考阅读题实际分析有效阅读教学的方向,对高中语文阅读教学现状的效率进行了分析,探讨语文阅读课堂低效的原因,分别从教师、学生、教学方式的角度,采用问卷调查的方式,联系教学实际分析原因。对高中语文有效阅读教学提出建议,主要从创设情境、立足文本、读写结合、倡导个性化阅读的角度加以探讨,力求联系实际,言之有物。  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新作文(语文教学研究)》2017年04期
新作文(语文教学研究)

“简洁扎实智慧参与”——追寻语文阅读教学的有效策略

只要让学生在课堂阅读中有一点突破,让他们在阅读方法或阅读感悟中学有所得,那就是有效的。那么如何让学生在有限的时间内,收获最大的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

朗读在语文阅读教学中的应用

当前,语文阅读教学存在很多问题,学生的阅读能力...  (本文共1页) 阅读全文>>