分享到:

小学语文阅读教学的校本改进策略研究

语文是一门人文性极强的学科,也是一门综合性学科,其中,阅读教学既是语文教学的核心和重点,也是语文教学的难点。近年,随着基础教育课程的完善,小学语文新课程标准对阅读教学提出新的要求。同时随着新课程改革的推进,小学语文阅读教学改革也成为了改革浪潮中的热点。目前我国小学越来越重视阅读教学,对语文阅读教学都有自己的教育理念,但由于传统教学观念根深蒂固以及各种因素的影响,学校进行阅读教学改革取得一定成效,但仍存在许多问题。面对小学阅读教学改革中出现的诸多问题,作为工作在一线的小学教师只有对其进行深入的分析,才能提出解决问题的有效策略,促进小学阅读教学改革。本文研究以课程标准为研究依据,以培养学生阅读兴趣和能力为理论出发点,以促进小学阅读教学改革为目标,结合文献法、访谈法、案例分析以及课堂观察法等研究方法,对小学语文阅读教学的现实情况和问题展开个例调查,通过对个例的分析,找出小学阅读教学改革取得的成效、可借鉴经验以及存在的问题,并结合影响小  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

《江西教育》2016年12期
江西教育

小学语文阅读教学的校本改进策略研究

一、小学语文阅读教学的校本改进对策的必要性作为小学语文教学中的难点,阅读教学在校本改进中具有至关重要的作用,阅读教学不仅有利于提升学生的阅读与理解能力,同时也有利于...  (本文共1页) 阅读全文>>

聊城大学
聊城大学

小学语文阅读教学有效性策略研究

课堂的阅读教学是语文课堂不可或缺的重要组成部分之一。本论文以小学语文阅读教学为研究对象,针对当前小学语文阅读教学实践问题展开研究。在小学阶段,小学语文阅读教学担负着提升语文应用能力、增强综合素质、开拓眼界的重要任务。当前的小学语文教学实践过程存在较多的问题,本论文针对具体问题提出相应策略。论文分为四个部分展开论述,主要观点如下:论文的第一部分对阅读教学的有效性策略进行了界定,并对影响阅读教学的因素进行了分析。第二部分详细分析了当下小学语文课堂阅读教学普遍存在的问题。分别从教学目标设定、教学内容选择、教学方法导入以及教学综合评价等方面进行了分析。第三部分是本论文研究的重点和难点。针对上述问题对有效性策略研究进行了具体的阐释。首先提出对目标的确定,教师应该依据课程标准对阅读教学的要求,包括学段要求、阅读量要求、具体的课时要求等方面逐一确定,让目标更具体化,更具有可操作性;其次,教师对文本阅读教学提出自己的见解,从文本解读的步骤和重点...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

延安大学
延安大学

小学语文阅读教学策略研究

喜欢阅读,学会阅读,终生阅读,是现代人所应具备的基本素质。《语文课程标准》指出;“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学应是学生、教师、文本之间对话的过程。”小学阅读教学是小学语文教学的重要内容,作为小学语文教师,培养学生养成良好的阅读习惯和阅读能力致关重要。本文主要从教师角度出发,深入了解小学语文阅读教学现状与不足,探寻小学语文阅读教学策略。通过对甘泉县部分小学语文教师和小学生进行问卷调查和访谈,仔细分析了小学语文阅读教学现状,找出目前小学语文阅读教学中存在的问题,如语文教师阅读素养不高,语文教师不能独立研究文本,语文教师轻视学生的个性化阅读,语文教师不重视培养学生的阅读习惯和阅读能力等。最后,笔者结合新课程标准理念,从与现状相对应的五方面着手来研究小学语文阅读教学策略。一是语文教师要不断提升自己的阅读素养;二是语文教师要依靠自己,独立深入地研究文本;三是语文教师应转变阅读教学观念,建设以学生...  (本文共33页) 本文目录 | 阅读全文>>

江西师范大学
江西师范大学

提升小学语文阅读教学有效性的策略探究

新课标的颁布、新课改的逐步推进,为小学语文阅读教学带来了生机与活力,不少语文教师认真学习新课标、投身于课改的洪流之中。小学语文阅读教学呈现出可喜的发展态势。但与此同时,小学语文阅读教学依然存在着某些无法回避的问题,这些问题的存在严重削弱了阅读教学的有效性,而阅读教学有效性的缺失直接影响到学生阅读能力的形成。因此,找出影响小学语文阅读教学有效性的主要问题,借助有效教学理念及语文课程标准,找到问题产生的根源,探讨小学语文阅读教学有效实施的策略迫在眉睫。对此,本文将从三个部分来进行分析论述。第一部分:小学语文阅读教学有效性的内涵及基本特征。该部分通过梳理学者们对“有效教学”这一概念作出的不同释义,结合《现代汉语词典》对“有效”及“教学”给出的定义,从而提出本文中“有效教学”的含义。通过分析“阅读”、“阅读教学”的定义,结合有效教学与小学语文阅读教学有效性之间的关系,继而得出“小学语文阅读教学有效性”的内涵。并以此内涵为依据,总结、阐述...  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

《现代交际》2016年21期
现代交际

小学语文阅读教学中的问题与改进策略

小学语文阅读教学工作中,应当以学生为本位,关注学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

有效运用多媒体有助于小学语文阅读教学

随着多媒体教学手段在小学各科教学中的运用,极大地改变了教学观念,为优化课堂教学创造了条件,尤其是将...  (本文共1页) 阅读全文>>