“互联网+”背景下高职院校图书馆阅读推广促进策略研究
互联网+环境在给高职院校图书馆带来飞速发展的同时,也使其面临更加严峻的挑战。对高职院校的学生来说,互联网+时代下,读者们的阅读习惯及信息获取方式都在发生改变。面对高职学生“手机控”、“浅阅读”或“不阅读”现状,各高职院校图书馆虽然已经推出相关阅读推广活动,但目前来说收到的成效甚微,传统的阅读推广体系已经不能适应高职学生的阅读需求,急需探索新的阅读推广模式来促进高职学生养成良好的阅读习惯。面对席卷而来的“互联网+”浪潮,很多图书馆人觉得它就是一个概念,主要运用第三产业上,与图书馆关系不大,甚至对互联网+在图书馆中的应用及尝试表示怀疑。笔者借鉴互联网思维,将“互联网+”思维融入高职院校阅读促进活动中,利用微信、微博、微电影等新媒介大力推广阅读,促进阅读,发挥图书馆教育职能,对吸引读者,提高图书馆资源利用率有着积极的现实意义与价值。笔者首先对“互联网+阅读”的时代背景进行研究和探索,然后从问卷调查和对图书馆近3年的纸质图书借阅率数据分
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素质教育服务是图书馆的一项重要内容,与传统的咨询服务相比,素质教育服务的开拓性服务更能够体现图书馆的价值。素质教育服务是高职院校发展的基石,高...
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基于目前高职院校"双高计划"建设的开展,从特色资源建设的角度探讨图书馆在学校"双高计划"建设中扮演的角色,分析目前图书馆特色资源建设的...
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茶文化作为我国非物质文化遗产的重要组成部分,不仅在我国精神文明建设过程中发挥着无可替代的作用,同时还为我国应用型本科院校图书馆建设提供源源不断的力量。为充分发挥茶文化在应用型...
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