分享到:

中美高等教育服务贸易国际竞争力比较研究

随着经济全球化、一体化态势明显,国际产业结构优化,服务贸易开始往知识和技术方向密集,教育服务贸易的频率也在国际上有所提高。目前高等教育服务贸易从比重、贸易方式和内容上看,在国际服务贸易中呈日渐上升和丰富状态,这引发了各国对高等教育服务的重视并加入贸易行列。而教育服务贸易市场并不均衡,高等教育服务贸易出口主要分布在以美国为代表的发达国家,而中国高等教育服务贸易与发达国家相比,仍存在差额较大的贸易逆差。中美两国的教育服务贸易存在差距毫无异议,但鲜有研究通过数据及指标表现中美两国高等教育服务贸易在世界范围内的竞争水平和层次,并系统归纳两国学科实力和特色、留学生层次等深层影响原因。因此本研究是基于比较优势理论,理清中美两国高等教育服务贸易四种主要途径的发展特征,其中留学生境外消费和合作办学形式的商业存在为主要分析对象,旨在找出中美两国在该类贸易的现状差异及问题所在;其次,测算中美高等教育服务贸易的竞争力水平,从竞争规模和结构出发,分别计  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北财经大学
东北财经大学

高等教育服务贸易国际竞争力比较研究

20世纪70年代以来,世界各国政府放宽了对服务贸易的限制,使得世界范围内服务贸易得到了快速发展。据有关资料显示,1970年世界服务贸易的出口额仅仅为710亿美元,而2000年则猛增至14922亿美元,30年间竟增长了20多倍,年平均增长率超过11%,不但高于同期世界商品贸易出口额的年平均增长率,而且高于同期世界GDP的平均增长率。国际服务贸易以一个非常快的速度在增长,而且增长速度逐步加快。在20世纪70年代和80年代,国际服务贸易在整个国际贸易中的比例约占20%,而在90年代则上升为25%左右,20世纪90年代以后,国际服务贸易也由原来仅仅作为货物贸易的补充转变为独立的贸易方式,并成为发达国家相互竞争的新领域。众所周知,发达国家在当今国际服务贸易竞争中占据绝对优势,特别是在软件开发、电信、设计咨询、金融等知识密集型领域更是具有极强的竞争力。服务贸易不仅包括金融、通信、运输、国际旅游等这些为我们所熟知的几个方面,还包括教育、卫生与...  (本文共71页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北大学
河北大学

中澳教育服务贸易的比较研究

面对科技地不断创新、信息技术地高速发展,国家对人才的需求与日俱增。经济全球化深入发展的同时,开启教育国际化的市场之门。以培养人才为导向的教育服务,逐步成为国际贸易中经济转型的增长动力。美、英两国作为主要的发达国家,依然占居教育服务市场的前两名,但在该方面的增长率却出现涨势放缓甚至下降的趋势。比较之下,澳大利亚在短时间内,以其教育出口的高速增长在众多国家中崭露头角,并且凭借其多元文化的包容性、教育的开放性和开展形式的多样性受到各国留学生的广泛欢迎。而中国自加入WTO以来,在教育服务方面也取得了一定的发展,但同澳大利亚相比,还存在很大的差距,其逆差状态始终未改变。中澳两国作为亚太地区重要的经济体,自建交以来一直互为重要的贸易投资伙伴,双边经贸关系发展迅速。随着2015年底中澳自由贸易区协议(FTA)的实施,两国在货物、服务、投资等领域的合作将进一步深化。因此,通过对中澳教育服务贸易进行比对,研究发现中国在教育服务方面的不足,对如何进...  (本文共67页) 本文目录 | 阅读全文>>

《全球化》2022年01期
全球化

中国教育服务贸易竞争力及发展路径分析

自加入WTO以来,中国教育服务贸易取得了突出成就,然而教育服务贸易逆差巨大,进出口发展不平衡。本文将中国教育服务贸易在不同供应模式下的竞争力与世界主要教育服务贸易大国做了对比分析。从国际竞争力指数上看,中国教育服务出口在总体上和不同供应模式下均缺乏竞争力,但在跨境交付...  (本文共11页) 阅读全文>>

《时代经贸》2022年10期
时代经贸

“双循环”新发展格局下我国教育服务贸易高水平对外开放路径探索

本文以“双循环”新发展格局为背景,首先从多边贸易安排、区域合作、双边合作、自主开放四个方面探讨我国教育服务贸易对外开放体系,其次,基于国际远程教育、留学、国际办学和国际访学四种教育服务贸易方式,分析教育服务贸易壁垒情况。研究发现,以GATS框架下的多边贸易安排为基础,...  (本文共5页) 阅读全文>>

《对外经贸实务》2021年03期
对外经贸实务

新形势下中泰教育服务贸易障碍及策略探讨

目前,中国教育服务贸易集中在东南沿海一线城市与区域,院校开放力度普遍较高,中泰教育服务贸易规模持续扩大。新形势下中泰教育服务贸易,面临着民间交流频率...  (本文共3页) 阅读全文>>

《福建商学院学报》2018年06期
福建商学院学报

自贸区与教育服务贸易发展:国内与国际经验

中国教育服务贸易地区发展不平衡,教育服务贸易方式单一,留学生人数、生均年消费总额等逆差较大。国家对新时代的教育开放工作进行重点部署,明确提出要进一步扩大教育开放,通过"引进来""走出去"提高中国教育的国际化水平和影响力。国内第一、第二批自...  (本文共6页) 阅读全文>>