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自媒体时代我国主流意识形态话语权建设研究

长期以来,中国共产党始终把意识形态工作放在突出地位,与时俱进地发展马克思主义,不断推动马克思主义意识形态理论中国化,使我国主流意识形态充满了时代感和感召力。随着中国特色社会主义进入新时代,我国主流意识形态的话语权也得到了一定的增强与提升。当前,自媒体的快速发展给广大群众带来了便利,铺设了自主表达思想的渠道,但由其发展带来的话语传播新变化也引发了诸多问题,这在一定程度上弱化了党在意识形态领域的领导权、管理权、话语权,稀释了党的意识形态的凝聚力,冲击了我国主流意识形态的主导地位。自媒体的话语力量不容小觑,如何在自媒体时代的大背景下加强我国主流意识形态话语权建设,是摆在我们面前的重要研究课题。本文在对国内外专家学者相关文献进行研究的基础上,界定了自媒体、自媒体时代和意识形态话语权的相关概念。结合自己在自媒体时代话语传播新变化上收集到的相关实例与网络数据,深入剖析了在自媒体时代这一特定条件下我国主流意识形态话语权建设面临的新挑战以及产生  (本文共85页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

自媒体时代我国主流意识形态话语权提升研究

意识形态是国家上层建筑的重要组成部分,作为维护国家政权及政治合法性的重要精神力量,意识形态话语权效应日益凸显。特别是在互联网和数字科技推动下,作为一种新兴媒介的自媒体的出现及其迅速发展,使得意识形态话语体系的构成要素及其传播方式呈现出的新变化与新特征,对我国主流意识形态话语权的建构与提升带来了前所未有的机遇与挑战。在信息高速发展的自媒体时代,如何巩固我国主流意识形态话语权的主导地位,提升主流意识形态话语在现实社会与网络环境中的权威性和认可度,已经成为党和政府所面临的一项重大课题。本研究基于自媒体时代我国主流意识形态话语权面临的机遇与挑战,分析和探讨了网络环境下主流意识形态话语权建构与提升的基本原则,提出了有效抵制国内外异质性意识形态消解和削弱我国主流意识形态话语权的现实路径。这一研究对于维护我国意识形态安全,增强我国主流意识形态话语权的社会引领作用具有重要的理论和现实意义。本论文以自媒体时代主流意识形态话语权的提升为主线,分别从...  (本文共74页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

自媒体时代维护主流意识形态话语权研究

主流意识形态话语权是指一定阶级社会里,占据主导地位的统治阶级为维护自身的执政地位,通过意识形态掌握、控制、支配和阐释马克思主义理论及中国特色社会主义理论体系话语,从而对社会的意识形态和价值取向进行有效引导的话语权力。随着自媒体越来越广泛的应用和发展,其传播主体平民化、传播模式交互性、传播速度即时性等特点为主流意识形态带了极大的机遇。自媒体的迅猛发展,也将新兴互联网技术引入进来,创新了信息互动和共享,促进了信息社会的繁荣,让社会交流更加扁平化。既有利于提升主流意识形态话语的大众参与度;也有利于拓宽主流意识形态话语的传播渠道;还有利于扩大主流意识形态话语的影响力。自媒体为主流意识形态话语权带来机遇的同时,也为各国多种意识形态的冲突和融合创造了更多机会,自媒体传播的背后并非各种文化及其意识形态话语权的平等交互,我国主流意识形态话语权也面临着诸多挑战。具体表现为:自媒体时代信息多元化影响主流意识形态话语权的控制力;自媒体传播非理性化弱化...  (本文共76页) 本文目录 | 阅读全文>>

杭州电子科技大学
杭州电子科技大学

自媒体时代主流意识形态话语权研究

牢牢掌握意识形态话语权是巩固党长期执政地位的有力支撑,是实现党的执政理念的必然要求,是扩大党的执政基础的重要保障。中国共产党在革命、建设、改革的过程中都非常重视构建和掌握意识形态话语权,特别是进入新的历史节点,自媒体平台己然成为各种意识形态交锋的重要场域。因此,执政党必须清楚认识到意识形态工作的尖锐性和极端重要性,做好意识形态话语权建设的每一环节。基于现实关照与理论诉求,本研究旨在探讨三个问题:自媒体时代主流意识形态话语权的概念认知、结构分析;自媒体时代主流意识形态话语权面临的风险与成因;自媒体时代之于意识形态话语权工作的创新与路径思考。本研究首先通过文献法厘清“话语权”“意识形态话语权”“社会主义意识形态话语权”这三个基本概念的内涵,并总结出自媒体与社会主义意识形态话语权的关系。从话语主体、话语主题、话语模式、话语技巧四个方面架构主流意识形态话语权的基本要素,以主流意识形态话语权的公信力、解释力、说服力、吸引力为主流意识形态的...  (本文共43页) 本文目录 | 阅读全文>>

山西师范大学
山西师范大学

自媒体时代高校主流意识形态话语权提升研究

话语权是以话语为载体,表达主观意识的权力,是意识形态在价值观念、政治制度等方面所表现的影响力和渗透力。我国的主流意识形态话语权意指意识形态作为一种上层建筑,其话语内容具有对国家和社会的指导力、支配力与解释力。高校是生产、传承、创新文化和培养优秀科技人才的场所,也肩负着提升意识形态话语权的重要任务。高校主流意识形态话语权意指高校在主流意识形态教育中具有控制舆论走向的资格和能力,用马克思主义的立场、观点和方法来教育和影响广大师生,为师生提供正确的思想意识,引领高校朝着正确的方向发展。提升高校主流意识形态话语权是落实立德树人的思想基础,是培育新时代中国特色社会主义人才的重要途径,也是践行和弘扬社会主义核心价值观的重要内容。在自媒体时代,网络日益成为师生学习交流、掌握社会信息的重要渠道,为师生在学习和生活上提供了便利的网络环境,使高校意识形态工作取得显著的成绩,但同时也给高校意识形态工作带来一系列的挑战。高校面临着多元化的话语主体削弱了...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

自媒体时代维护意识形态管理权研究

意识形态管理权是一定社会中占统治地位的阶级、阶层及其政治代表为实现自身特定的利益,运用计划、组织、指挥、协调和控制等管理手段,对意识形态领域的各种资源进行优化配置、功能整合,从而促进意识形态管理工作顺利开展的权力,具体表现为资源管理权、政策管理权和组织管理权。增强意识形态管理权是掌握意识形态领导权的基本前提;巩固与维护意识形态管理权反过来可以巩固和提升意识形态领导权和话语权。意识形态管理权主要包含资源管理权、政策管理权和组织管理权。自媒体时代,我国意识形态管理权的建设遭受着诸多挑战,具体表现为:西方网络霸权主义挤压我国网络意识形态管理权空间、自媒体传播非理性化特征削弱了意识形态管理权的影响力、网络信息监管机制落后冲击了意识形态管理权的控制力、意识形态管理方式创新不足降低了意识形态管理权的支撑力、意识形态工作队伍建设落后阻碍了意识形态管理权的执行力等。但从整体上看,我国意识形态领域处于基本安全和合理有序的状态。自媒体时代,意识形态...  (本文共98页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

“全媒体时代”下本科广告学专业应用型人才培养的问题及对策研究

改革开放以来中国经济迅猛发展,广告行业也搭上经济发展的顺风车,其经过三十几年的迅速发展已形成一定规模,由此催生的高校广告教育也进行了三十几年。目前中国社会已进入全媒体时代,传统媒体与新媒体并存,整个媒介环境正处于转型期,以互联网和手机媒体为主的新媒体的出现丰富了传播形式。广告业与媒介环境息息相关,传播媒介的变化带来了广告行业生态的变化,影响了广告表现方式、传播方式与传播效果等。全媒体的媒介环境影响了广告行业,广告行业的变化进而会对广告专业教育提出新的更高的要求,目前高校广告人才培养质量差不符合行业需求,人才变革势在必行。与大学其他学科专业相比较而言,广告学专业是一个应对社会经济发展、行业发展、科技发展等变化极其敏感的专业,应及时对变化有所察觉并适应市场变化对人才培养各个环节做出调整。有鉴于此,本文首先对广告行业发展历史和本科广告学专业发展历史作了概述,再从本科广告学专业人才培养现状入手分析目前广告学专业在培养目标、专业设置、课程...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>