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孙绍振文本细读理论视野下高中散文阅读教学实践研究

现当代散文教学是高中语文阅读教学的不可或缺的重要组成部分。不论是对学生语言表达能力的提高,还是对学生审美水平的提升,现当代散文的阅读教学都发挥着重要作用。然而,在高中阶段,现当代散文的教学现状却不容乐观,教师在散文解读方面出现的偏差尤为明显。孙绍振先生的文本细读理论,以文学创作论为根基,从大量文学类文学解读的实践经验归纳而来,提出了可操作的具体方法,通过还原比较揭示文本的矛盾,让分析进入到文本深层,真正解读出文本的隐性奥秘。笔者在学习过程中,从孙绍振先生的文本细读理论中获得了启示,积极投身于将这一理论运用在高中散文阅读教学的实践研究之中,以期能为高中散文阅读教学质量的提高提供一定的借鉴和参考。本文主要由五部分构成。第一章讨论高中现当代散文教学的现状。在这一章中,笔者主要从教师的文本解读和实际课堂教学两方面梳理了高中现当代散文教学中出现的突出问题。第二章对孙绍振先生的文本细读理论进行了较为细致的解读,为之后的策略提出提供了坚实的理  (本文共124页) 本文目录 | 阅读全文>>

深圳大学
深圳大学

体校初中信息技术课程分层教学实践研究

新课改强调要关注学生差异性变化,强调教育要以人为本,采取合理的评价方式,以求促进每一位学生的发展。体育运动学校(以下简称体校),不仅仅要培养运动员专项技能,也要加强他们的文化素质,以求拓宽发展道路。国家体育总局对运动员的总体素质要求也越来越高,因此,探索出适合体校学生的教学方法,是一个成为非常值得探究的课题。体校学生文化课学习时间本来就少,还要因为集训、比赛等原因,在一段时间内完全脱离课堂教学,试问这些学生在重返课堂后,如何能跟上正常的教学进度呢?以上种种原因,大大拉大了运动员之间的差距。传统的授课教学方法已无法兼顾到学生的个体差异性,如何让这批参差不齐的学生,都能在自己的“最近发展区”内取得不同层次的进步,是教师值得深究的问题。教学提倡因材施教,提倡面向全体学生,而传统的教学无法达成此目的。体校学生的差异性尤为明显,如果我们不能重视这个客观存在的原因,仍按照我们常规的教学方法来面向学生,势必导致学生之间的距离越来越大,教学目标...  (本文共82页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

高斯函数的教育价值及教学实践研究

高斯函数既隶属于函数范畴又可以看作是研究取整的一类知识,即数论的研究范围,高斯函数的这一属性使得它具有简洁的知识体系,灵活多变的解题方法,丰富的数学思想内涵.高斯函数的学习可以培养学生的数学运算能力与逻辑推理能力.另外,高斯函数的简单知识点已与中小学教材知识相融合,如小学中,高斯函数与四舍五入一起对比考察,在中学,高斯函数与分式、三角函数、集合、数列等等相结合,考察学生的综合应用能力.不过,高斯函数更多的是活跃在国内外各级的数学竞赛中.高斯函数为什么值得命题者的青睐,高斯函数的相关知识背后蕴含着怎样的教育价值,如何通过教学来实现教育价值,这是本文所要研究的问题.本文首先通过查找大量的文献资料,以及导师的引导,探索高斯函数相关题目背后的教育价值,如有利于因材施教,多种解题方法并存,一题多解,变式思考,等式与不等式的相互切换.再者,将这些研究结论作为资料继续研究高斯函数的教学.本文以MPCK理论为基础,对新教师与专家教师的教学进行对...  (本文共73页) 本文目录 | 阅读全文>>

《林区教学》2020年12期
林区教学

化学核心素养的教学实践研究——以宏观辨识和微观探析角度为例

核心素养在素质教育和基础教育中有着重要的地位,是检验教育教学成果水平,明确教学关键点和中心点的重要凭借~([1])。随着素质教育和新课改的推进,核心素养成为当前教育学研...  (本文共4页) 阅读全文>>

《科技风》2021年05期
科技风

基于云班课平台的教学实践研究——以《网页设计与制作》课程为例

本文阐述了基于云班课的网页设计与制作翻转课堂架构。将云班课中的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林农业科技学院学报》2020年06期
吉林农业科技学院学报

校友案例在高校职业素养提升课程中的教学实践研究

大学生职业素养提升课程有助于大学生尽快适应职场生活,提升就业能力。在教学中引入接近学生现实生活、易于被学...  (本文共3页) 阅读全文>>