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语文教学信息加工的策略

根据认知心理学的信息加工观点,在课堂教学活动中,学生的感知、理解、识记、运用等学习活动实际就是信息的输入、加工、处理、输出等环节。在这些教学环节中,信息加工活动与记忆有关。记忆的活动是信息加工的中介和桥梁。另外,教学过程是一种运用策略的活动。课堂教学信息的加工过程及学生的认知过程的有效性如何,在很大程度上取决于策略的运用。运用切中认知规律的相关策略辅助课堂教学的信息加工,将 有助于提高课堂教学效率。本文提出的策略是:1、指向注意只有对信息加以注意,信息才得以进入信息加工的“门户”。指向注意可通过精心设计导语、精心设计提问、精心设计板书来操作。2、指示激活知识是以网络结构形式组织起来的,激活原有知识网络中相关信息是信息加工的关键所在。其前提是了解学生原有知识结构、认知方式等。此外,激活情感也很重要,激活情感可借助教材、语言等信息载体,也可借助态势语等意识信号,还可借助动机、兴趣等内存因素。3、指引复述被感知后的信息在短时记忆中暂存  (本文共37页) 本文目录 | 阅读全文>>

《西部素质教育》2020年03期
西部素质教育

组块教学在小学语文阅读教学中的应用

文章首先分析了组块教学在小学语文阅读教学中的特点,然后提出了组块教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《电工技术》2020年08期
电工技术

海上石油平台组块与钻机模块电力组网方案研究与设计

基于当前钻机模块单独设置电站或者依托组块电站集中供电的方案在部分项目中可靠性与经济性都不佳的现状,文章提出一种海上石油平台组块与钻机...  (本文共3页) 阅读全文>>

《石油和化工设备》2020年05期
石油和化工设备

分配力法在固定式海洋平台组块吊装中的应用研究

传统固定式海洋平台上部组块海上吊装主要参考API RP 2A规范,校核组块结构强度时在静态吊装的基础上考虑1.35和2.0的动态安全系数。本文主要参考NOBLE DENTON规范,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2019年11期
新课程(小学)

在组块教学中提升小学生的语文阅读理解力的探究

阅读是小学语文教学当中的一个重要组成部分,对于阅读的理解能力是决定学生在阅读过程当中收获的重要能力。如何帮助学生提升阅读理解能力,是在今天的教学当...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程导学》2020年04期
新课程导学

以《寒号鸟》为例谈组块学习

"组块教学"是薛法根老师独立承担的江苏省教育科研"十五"专项课题《小学语文组块教学实验研究》中提出的一个概念,是薛老师语文教学思想的精华和标志。什么是"组块教学"?薛老师在《呼唤智慧的语文教育》一文中下了这样的定义:"语文组块教学是建立...  (本文共2页) 阅读全文>>