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高师美术专业教学改革初探

新世纪中国高师美术教育伴着经济、文化的发展凸现出它在国民素质教育中的重要性。在目前该专业的办学规模不断扩大的情况下,要培养出适应现代社会发展的合格人才,尤其要注意提高教学质量。但现在高师美术教学中存在诸多问题,亟待解决。在这些问题中较为突出的包括以下几个方面:(—)现有高师美术专业教学结构与学校基础美术教育不相适应,没有突出培养美术师资的教育特色。(二)没有形成一套科学、独立和较完善的教学体系。(三)缺乏学科基本理论、教学法、及教学历史方面的研究和评价系统。(四)片面地“重技轻理”。要解决上述问题笔者以为关键就是教学体系中片面地“重技轻理”的旧观念,它是现行高师美术教学中方方面面问题的内在根本依据。片面地“重技轻理”不仅忽视了“理”的教学,同样也会最终影响到“技”的发展。这可以从近几年的高师学生毕业作品展中得到一些印证。由于学生内在文化艺术修养素质的相对偏低,造成作品中出现的浮躁和浅薄、猎奇与模仿,消极应付等现象,影响了学生创作  (本文共27页) 本文目录 | 阅读全文>>

《才智》2017年15期
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权威出处: 《才智》2017年15期
《中国教育学刊》2015年S1期
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《内蒙古图书馆工作》2005年02期
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