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关于小学语段教学的若干问题

语段是从句子到篇章的中间站。语段教学以培养学生的成段表达能力为目标。连句成段是连词成句的延伸和发展,是向连段成篇的过渡,是作文连篇表达的基础。起着承前启后的中介桥梁作用,是完好作文的必由之路。在小学生初级作文阶段进行并且搞好语段教学,对于小学生完好作文能力的培养,有着十分重要的意义。本文考察了丰富的小学生实际语料,研究小学语段教学的若干问题,在对小学生所作的成段成篇语料深入调查、全面考察的基础上,分析了小学生在语段表达方面存在的问题和根本原因,尝试寻找解决问题的对策。本文结合语段本体和教学方法的研究,以近年来关于语段教学研究的成果为理论指导,以儿童认知和思维为基础,运用认知语言学的有关原理,着重从语言学的角度研究了小学语段教学的若干问题。本文认为语段教学的关键是把握语段教学的性质,使小学生掌握语段的基本要素及其作用,明确语段的基本要求和方法,掌握连句成段的方法。同时对小学语段教学提出了建议。  (本文共39页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新疆职业教育研究》2015年04期
新疆职业教育研究

中级汉语口语成段表达能力训练探析

成段表达能力作为口头表达能力中的一项重要技能,是中级汉语口语教学的目标之一,然而成段表达训练在汉...  (本文共4页) 阅读全文>>

《台州学院学报》2012年05期
台州学院学报

中高级汉语口语成段表达能力训练——以越南、韩国留学生为例

在中高级汉语口语教学中,培养学生的成段表达能力是教学的主要目标和内容。教师应根据这一目标,有意识地促进学生主动调整学习动机和学习状态,并对教师在教...  (本文共5页) 阅读全文>>

《新疆警官高等专科学校学报》2005年01期
新疆警官高等专科学校学报

汉语教学中的成段表达训练

新疆少数民族学生中级阶段汉语授课成段口语表达训练的提高必须要由句型训练过渡到句群训练,学生在成段表达中存在的问题主要是:不善于使用替代,造成句义重复、罗嗦...  (本文共3页) 阅读全文>>

《湖北招生考试》2012年31期
湖北招生考试

2012年湖北省美术基础课统考总分一分一段表

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《湖北招生考试》2010年28期
湖北招生考试

[附件10] 2010年湖北省美术统考一分一段表

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