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从技术的本质特征看克隆人技术

在以生命科学和生物技术为主导的现代社会,从技术的本质特征出发,对克隆人技术的发展作综合性的探讨,不仅对于技术哲学、科技伦理学的理论问题的研究有一定的意义,而且对于制定科技政策、科技法律具有重要的现实意义。本文在前人研究的基础上对技术、技术的本质及其特征进行了全面地分析,通过新的视角——技术的本质特征,对克隆人技术进行了考察,指出我们不应该只停留在单纯的争论上,而应该对克隆人的研究进行理性地思考。本文还进一步分析了克隆人技术发展的可能性、必然性和合理性。首先,从技术的角度出发,认为“多莉”的诞生意味着克隆人成为可能,虽然二者存在着一定的距离,但万变不离其宗;此外,科学家对未知领域的追求以及经济利益的驱动,也促进了克隆人产生的可能。其次,技术无论以何种形态或在何种领域存在,都是从低级到高级、由简单到复杂的发展过程,在这一发展变化过程中有其自身的逻辑机制,本文从这一角度探讨了克隆人技术的发展具有内在逻辑必然性;另外,从物种进化规律的角  (本文共43页) 本文目录 | 阅读全文>>

广西大学
广西大学

克隆技术突破的社会影响及其方法论反思

体细胞克隆技术的突破无疑是生物学史上的重大里程碑,它为人类展示广阔应用前景的同时,也带来不容忽视的负面效应。正因此,这一科技问题同时迅速演变出一个社会、伦理问题。本文交叉运用理论和实例对其进行探讨。文章内容分为上、下两篇,上篇综合阐述了体细胞克隆技术突破对社会多方面的影响,此篇又分为三章:第一章介绍了克隆技术的一般知识及其在中、外的发展历程;第二章介绍了克隆技术的发展给人类带来的革命性的应用前景;第三章分析了克隆技术的社会负效应,焦点是克隆人问题。下篇则对该技术发展过程中交织的成功和遗憾进行方法论的反思,以图为科技人员减少科研道路中的失误提供借鉴,从而有利于科学技术的顺利发展。  (本文共42页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中学生物教学》2017年17期
中学生物教学

高中生物学SSI教学研究——以“克隆技术”为例

围绕中心议题"克隆技术"开展SSI教学,通过资料搜集,科学史和克隆技术利弊的讨论,是否有必要进行人类...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2003年04期
中学生物教学

“多莉”死亡引发克隆技术反思

世界上第一只用成年体细胞克隆的哺乳动物———“多莉”死在克隆技术的多事...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2004年10期
中学生物教学

浅谈克隆技术的局限性

~~浅谈克隆技术的局限性$河南...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技风》2018年02期
科技风

克隆技术的应用前景研究

克隆技术在医药生产、畜牧生产、生物学理论研究、疾病治疗、濒危动物的保护上,有着...  (本文共1页) 阅读全文>>