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面向互联网的信息过滤技术研究

互联网的高速发展已经使其成为世界上覆盖面最广、规模最大、资源最丰富的信息网。但在互联网时代,人们在充分享受信息共享所带来的便利的同时却也饱受着“信息饥饿”、“垃圾信息”等的困扰。如何帮助用户从互联网中获取真正需要的信息成为当前网络研究领域需要迫切解决的一个问题。现在,99%的Web站点的格式都是采用HTML这种半结构化的数据格式来表示,而HTML标记语言缺乏对语义的支持,无法让计算机理解信息所蕴涵的语义,从而也无法从这些数据中分析出隐含的信息。为了帮助用户从基于HTML的文档中查找有用信息,出现了很多基于关键词的过滤系统,另一方面,形成了面向互联网的过滤技术中不可或缺的一部分。在对这些过滤系统研究的基础上,我们提出了基于QA的过滤算法。随着语义互联网的提出,为计算机能较好的表述网络信息的语义和为语义层上更为精确的访问和搜索提供可能。我们在研究语义互联网技术的基础上提出了基于语义互联网的语义过滤模型—SEMFIT。以创新设计系统为  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

首都师范大学
首都师范大学

青少年病理性互联网使用影响因素的研究

青少年已经成为互联网使用的重要群体。该文从病理性互联网使用(Pathological Internet Use,PIU)的角度界定了互联网使用对青少年的学业成就、行为习惯、情绪情感可能产生的消极影响。基于青少年使用互联网是已有心理行为发展水平与互联网自身特性之间的交互作用的理论假设,该研究通过问卷调查法,详细探讨了589名青少年(中学生)的PIU的影响因素。通过时间透视、应对策略、减少伤害性的互联网效能感、积极同伴卷入、适度父母卷入、网络(使用)总量、功能分数的界定与测量,该研究使用结构方程模型拟和数据后发现下列路径对PIU具有明显的预测作用:现在定向→PIU;现在定向→发泄→PIU;现在定向→问题解决→PIU;现在定向→同伴卷入→PIU;现在定向→同伴卷入→功能分数→PIU;未来定向→问题解决→PIU;未来定向→父母卷入→PIU;未来定向→发泄→PIU。同时PIU对发泄也有抑制作用。可以看出,现在定向、未来定向、发泄、问题解决...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

利用互联网开展对外汉语教学研究

汉语学习在世界范围内的快速升温,为对外汉语教学的快速发展带来极大的机遇,同时也要求对外汉语教学有更高的教学效率和更好的教学效果。传统的对外汉语教学存在着诸如教材与时代脱节、教学手段简单等问题,利用互联网开展对外汉语教学是每一个对外汉语教学工作者的必然选择。本文在分析利用互联网开展对外汉语教学的优势的基础上,着重研究了利用互联网开展对外汉语教学的两种方式,即完全基于互联网的对外汉语教学方式和互联网与传统教学相结合的方式,为对外汉语教师利用互联网开展对外汉语教学提出了一些切实可行的方法。并谈到利用互联网开展对外汉语教学教师应做的准备。  (本文共38页) 本文目录 | 阅读全文>>

哈尔滨理工大学
哈尔滨理工大学

互联网时代的青年思想政治教育工作

近年来上网已经成为一种越来越流行的生活方式。互联网的功能非常强大,能够将许多不可能的事情变成事实,让所有的人都对互联网感到心悦诚服,互联网已远远走在了人类生活的前头。互联网不仅改变着人们的生活的表面现实,更对人类漫长时间中形成的传统意识和价值观念。但是由于互联网的基本特征,所以互联网上的信息也经常有一些有害信息。当面对网上众多不良信息时,正处于人生观和价值观形成的重要阶段的青年,如果对这些信息不能进行正确认识并进行抵制,那么他们的思想就会被这些不良信息侵蚀。青年人是我们社会主义事业未来的建设者,如果忽视互联网上青年的思想政治教育工作,社会稳定和经济发展就会受到影响。在这种形势下,党中央强调要加强思想政治教育,但是传统的思想政治教育方法并不完全适合互联网时代,因此互联网时代的青年思想政治教育研究是一个重要且急迫的问题。本文紧紧围绕着互联网的交互性、虚拟性、共享性等特征,结合青年学生的思想实际,阐述了互联网时代的青年思想政治教育面临...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

互联网对城市中学德育的影响及其对策分析

现代社会正走向信息化,以互联网为核心的新技术革命正以不可阻挡之势冲击着人类生活的各个领域。互联网给人类的传播活动和改造社会提供了技术支持,但它对人类的消极影响也是巨大的。随着城市生活水平的提高和城市中学校园网的开通,上网的城市中学生越来越多,互联网对城市中学生的思想产生了深刻影响,甚至在某种程度上影响城市中学生正确的人生观、世界观和价值观的形成;互联网对城市中学生的行为影响更广泛,中学生的学习方式、交友方式和生活方式都打上了互联网的烙印。受其影响,我国城市中学德育既面临着许多新的发展机遇又面临着巨大的挑战。然而,到目前为止,国内学者对互联网研究大多集中在互联网对整个社会的影响上,也有不少学者把互联网与德育相结合进行研究,但多偏重于对社会和大学生的影响上,对互联网时代城市中学德育的研究主要停留在表层次上,缺乏足够的深度和系统性,为此,笔者选取“互联网对城市中学德育的影响及其对策”这个专题进行研究。本文在对几所城市中学问卷调查的基础...  (本文共38页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

青少年互联网使用与人格特征之关系研究

本文从发展的角度出发,运用问卷法研究了青少年互联网使用状况及互联网使用与人格特征之间的关系问题。与同类研究相比,本文旨在突出探讨互联网使用与使用者人格特征之间关系的重要性。论文共由九部分组成。研究首先介绍了心理学关于互联网使用的研究现状,然后引出大五人格理论用以验证青少年人格特征与互联网使用之间的关系。此外,研究还探讨了互联网环境和青少年互联网行为的关系,互联网使用动机、互联网态度、使用者的社会支持、自我和谐、自尊、孤独等因素对青少年互联网使用的影响,以及青少年病理性互联网使用与人格以及其他影响因素之间的关系。最后,在研究结果的基础上推导出一个青少年互联网使用、人格特征及其他影响因素的因果关系模型。研究发现:1)青少年对互联网环境的总体评价较低;在互联网中积极的行为多于消极的行为;对自我互联网行为的评价高于对他人的行为评价;常见的消极互联网行为依次是欺骗、恶作剧与冒险,且对他人构成的消极影响较小;互联网使用动机依次是在线聊天、娱...  (本文共77页) 本文目录 | 阅读全文>>