分享到:

生命教育

目前,重视实用的教育体系只教学生如何活下去的方法,却不与学生一起探索生命的意义和目的。很自然地,在这样的环境中成长起来的孩子在生存手段上非常精明,但对于生活的意义和目的却懵懂无知。这种状况不可避免地造成了人们对自己生命的轻视和对别人生命的漠视。本文以此为切入点,首先对生命教育的哲学基础和实施现状作了简要的概述,从中认识到:深厚的哲学基础为研究生命教育提供了可能性,但是贫乏的实施现状则为研究生命教育提出了必要性。论文的第二部分试图建构一种合理的生命教育理论。作者在界定生命的定义、分析生命的特征后,认为生命教育的内涵基本上由“生命”决定,所以应该从生命的特征(亲在性、有限性、意义性和更新性)以及生命存在的领域(自然领域、社会领域和精神领域)探讨生命教育的内涵。作者认为生命教育包含三方面的内容:生命知识的教育、生命关系的教育和生命价值的教育。尽管这些内容可能独立存在于某种教育活动中,但是,任何一方面都不能构成完整意义上的生命教育。因此  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>

《潍坊高等职业教育》2016年04期
潍坊高等职业教育

关于我国大学生生命教育的思考

生命教育在大学生健康成长成才过程中发挥着不可或缺的作用,应成为高校教育体系的有机组成部分。当前我国大学生生命教育处于起步阶段,存在着意识...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》2020年02期
中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)

大学生生命教育的现状和策略探析

生命教育是大学生教育的重要内容,对于大学生身心健康的发展、生命价值观的树立以及社会责任感的培养具有一定的促进作用。学校是大学生接受生命教育的重要平台,从学校的角度出发,针对大...  (本文共3页) 阅读全文>>

《职教论坛》2019年01期
职教论坛

“互联网+”时代大学生生命教育的现状及其发展

生命教育是关于生命的教育,它是一种超前性和预防性教育。"互联网+"时代的生命教育要向受教育者传递生命意义和现实的生存技能,还要让受教育者明了如何在网络环境中尊重和保护生命。...  (本文共4页) 阅读全文>>

《黑龙江教育学院学报》2019年05期
黑龙江教育学院学报

中小学生命教育“三进”策略与机制研究

生命教育不是一种新型的教育,而是对教育"质"的强调,包括有关生命的教育,也包括生命化的教育,即生命之真、生命之善、生命之美,享受生命、丰富生命、优质生命等。当前,我国基础教育...  (本文共3页) 阅读全文>>

《上海教育科研》2019年09期
上海教育科研

区域生命教育教师培训课程开发与实施

区域生命教育教师培训课程的开发着眼于培养教师实施生命教育的意识与素养、知识与技能、实践与方法维度。区域依托高校优质资源,深入挖掘学科中...  (本文共5页) 阅读全文>>