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高中教师工作压力、心理健康及其关系的研究

教师工作压力即教师职业压力,是当前教育科学研究的一个新领域。自20世纪70年代以来,国外学术界在这方面的研究逐渐增多,取得了大量成果。许多研究表明:教师职业是一个高压力职业,职业上的持久压力会严重影响教师的心理健康,由此不仅会导致教育教学质量和效率的降低,还会对学生健康人格的形成产生不利影响。心理健康是教师素质的核心要素,也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。有专家前瞻性地指出:“我们要关注教师的心理状态,没有健康的心理状态的教师,教不出有健康人格的孩子。”因此,研究教师的心理健康状况,提高教师的心理健康水平,不仅是教师职业特点和时代的要求,也是教师自身发展的需要。在我国,随着教育改革的不断深化,教师的工作压力问题日渐突出。由于升学考试等原因,高中教师可能面临着与其他教师不同的一些压力,存在着一些不同程度的心理问题。因此,研究高中教师这个群体的工作压力和心理健康状况具有一定的理论和现实意义。本文旨在对高中教师的工作  (本文共43页) 本文目录 | 阅读全文>>

内蒙古师范大学
内蒙古师范大学

鄂尔多斯市高中教师工作压力源与心理健康的关系研究

自20世纪70年代以来,针对教师工作压力与心理健康的研究逐渐增多,研究结果表明:教师是一个高压力、高强度要求的职业,在职业范围内,长时间高强度的工作会使得教师的心理健康产生很大的压力,严重影响了教师心理健康的发展,这种不良情况的出现不仅使得教师本身的发展受阻,还对学生的教育与培养起到了很大的阻碍作用,还会对学生健康人格的形成产生诸多不利影响。心理健康是教师素质的核心要素,也是教师个人素质以及专业素质提升的有效保障。一些专家指出“健康的心理是基础,只有具备健康的心理状态的老师,才能教出具有健康人格的学生”因此,教师的心理健康要求不仅是教师专业的必备,是时代发展的要求,更是教师自身发展的需要。在我国,随着教育改革的深化,教师的工作压力问题也日益突出。升学考试及其他原因,使高中教师可能会面临一些其他教师没有的压力,同时也有不同程度的心理问题。因此,研究高中教师这个群体的工作压力和心理健康状况具有一定的理论意义和现实意义。本文旨在对鄂尔...  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>

河南大学
河南大学

河南省高中教师工作家庭冲突的初步研究

工作家庭冲突(WFC)是来自工作和家庭生活领域的角色间冲突的一种特殊形式。在这种双向性冲突中,某些角色压力是不相容的。许多研究表明它对个体的身心健康和工作生活质量、家庭生活质量都有重要的影响。本文在对工作家庭冲突的概念、理论及已有研究述评的基础上,采用经过信度、效度检验的自编问卷,对河南省高中教师工作家庭冲突的结构、人口学特征以及WFC与社会支持之间的关系作了初步的探讨,研究被试为河南省部分已婚高中教师,共计299名。本研究的结论如下:第一、河南省高中教师的工作家庭冲突包括工作→家庭冲突和家庭→工作冲突两个方面。前者包括三个维度:工作压力、行为溢出和资源冲突;后者包括两个维度:心理因素和行为因素。第二、方差分析和T检验结果表明,高中教师的工作家庭冲突在性别和工作类型上不存在显著差异。在教龄、职称、家庭结构和从教班级等变量上,高中教师的工作→家庭冲突水平存在显著差异,而高中教师的家庭→工作冲突水平差异不显著。第三、总的社会支持与工...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

《教育理论与实践》2020年17期
教育理论与实践

创新实践促进特色普通高中教师专业发展

特色普通高中教师的专业发展是特色普通高中建设的前提和保障。本研究以上海市56所特色普通高中项目学校为样本,诠释特色普通高中特有的教育意涵,着重指出聚焦核心素养展开特色育人的重要性。特色普通高中教师...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学教学参考》2020年06期
中学教学参考

教育信息化背景下的高中教师队伍建设

国家发展,教育是基础;教育发展,教师是关键。当今,教育信息化对教师...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育研究》2020年Z1期
江苏教育研究

新时代乡村普通高中教师队伍稳定路径刍议

新时代乡村普通高中面临着许多问题,如教师易流失、不稳定等,地方政府与教育行政部门虽然做了许多尝试,但是效...  (本文共4页) 阅读全文>>

《教书育人》2020年14期
教书育人

高中教师队伍建设策略研究

为了进一步推行素质教育,完成立德树人的根本教育任务,维持教育公平,让教育真正得到人民的认可,就必须把建设教师队伍作为重中之重。高中阶段是...  (本文共1页) 阅读全文>>