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论中学英语阅读教学中对学生思维能力培养的研究

在人的智力结构中,思维属于核心地位,是整个智力活动的最高调节者,给各种智力活动以深刻的影响。人类依靠思维能力,去认识世界、改造世界。长期以来,阅读教学一直是英语教学的重点,阅读过程一直是语言教学研究的重点。笔者从阅读过程中培养学生的思维能力的角度出发,探讨了提高学生的阅读理解能力的途径和方法,以期为外语阅读教学提供新的思路及视角。论文首先分析了目前外语阅读教学的现状,提出影响和制约英语阅读能力提高的问题所在,说明在中学英语阅读教学中培养学生思维能力的必要性。阅读心理学理论告诉我们,阅读的过程是大脑运用语言信息和非语言信息进行判断、推理、分析、综合的复杂思维过程。论文以这种认知心理学理论为依据,阐述了阅读与思维的关系,以及思维能力的发展对提高阅读理解能力的促进作用。思维能力是人的一种较高层次的能力,如何在阅读教学中去激活学生的思维,发展学生的思维能力是一项具有挑战性的教学任务。笔者根据自己的教学实践,结合具体的课文实例,总结出了培  (本文共41页) 本文目录 | 阅读全文>>

《校园英语》2020年02期
校园英语

大数据与中学英语阅读教学有效整合的实验探索

针对学生的英语阅读学习效果大数据进行分析,找出学生对于阅读的目的或者通过阅读带来的阅读效果重...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程教学(电子版)》2019年21期
新课程教学(电子版)

“先学后教”在中学英语阅读教学中的应用

随着英语教学的逐步完善和发展,其对学生的要求越来越高,更加注重学生听、说、读、写的综合能力的培养。由...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新智慧》2020年09期
新智慧

优化中学英语阅读教学的实践研究

随着素质教育逐渐成为教育的主流,中学英语阅读教学也开始引起了各方的广泛重视。而在中学英语阅读教学实际中,还存在一些不容忽视的问题,需要进行调...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2020年14期
校园英语

在中学英语阅读教学中提升学生的文化品格

作为一门重要的语言学科,学生学习英语可以更好地了解英语国家的文化、地理、习俗与人文等,对世界有一个全新的认识。中学英语阅读教学,可结合平...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高考》2020年29期
高考

英语阅读教学中融入情感教育的思考

情感教育主要强调的就是要突出情感,使学生直观的感知到老师的教学热情,并激发学生的学习热情。从现实的角度分析,在中学英语阅读教学...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《高考》2020年29期