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开拓阅读教学的新天地

阅读教学在语文教学中是至关重要的一个组成部分,但在教学的实际过程中,却存在着诸如重视讲解、轻视阅读,以“析”代“读”、以“听”代“读”;以认读代替阅读;以肢解分析代替整体把握;忽视学生主体性的发挥;忽略学生创造性思维的培养等许多问题。为此,语文教师应该改变观念,用新的理念、理论充实自己,为阅读教学中现存的困境寻找出路,并力图在教学中有所创新。通过学习与思考,笔者发现接受美学中的许多观点和概念对阅读教学有不少有益的启示,如果能将接受美学的思想运用到我们的阅读教学中去,可以改变目前教学中的一些不尽如人意的现状。接受美学理论是六十年代从联邦德国兴起的一种美学流派,它对作者、作品、读者之间的关系作了重新认识,将长期被忽略的读者在阅读过程中的地位和作用提到了前所未有的高度。论文尝试借鉴接受美学中的观点和概念,把它们应用到语文日常教学中,探索阅读教学的新途径,开拓阅读教学的新天地。具体探索三方面的内容:第一,结合接受美学对读者主观能动性的重  (本文共39页) 本文目录 | 阅读全文>>

《课外语文》2017年31期
课外语文

开拓阅读教学的新天地

阅读教学是语文教学过程中很好的教学工具,应用阅读教学不仅可以拓展学生的眼界,而且有助于学生养...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代阅读(教育版)》2013年10期
现代阅读(教育版)

开拓阅读教学的新天地

阅读教学是初中语文教学体系的重要组成部分。本文首先分析了语文阅读教学的重要性,之后文章结合偏...  (本文共1页) 阅读全文>>

《读写月报》2016年30期
读写月报

源头活水 开拓语文新天地——有感于构建高效课堂外的阅读教学

中国有很多"学富五车""满腹经纶"之类的成语,也有很多"读书破万卷,下笔如有神""读万卷书,行万里路"之类的佳句。如果学生的阅读范围仅仅局限于语文课堂...  (本文共5页) 阅读全文>>

《文教资料》2017年08期
文教资料

接受美学视角下的儿童文学翻译研究——以《夏洛的网》的三个译本为例

本文从接受美学理论角度出发,在标题、句子和翻译技巧方面对儿童文学《...  (本文共3页) 阅读全文>>

《青春岁月》2016年21期
青春岁月

在接受美学的视角下看对文学作品翻译策略的影响因素

在译者对文学作品的翻译过程中需要考虑很多的因素,本文主...  (本文共1页)

《校园英语》2016年35期
校园英语

接受美学视野下鲍勃·迪伦歌词试译——以Blowin in The Wind为例

接受美学理论为翻译研究提供了新的研究视角和方法论支持。接受美学认为翻译是作者译者读者三者交流互动,在翻译过程中译者要充分考虑...  (本文共2页) 阅读全文>>