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教学资源个性化服务模型及实现技术研究

随着网络的不断发展和普及,网上教学已经成为培养人才、促进科研和教育事业发展的重要途径。然而要使网络和信息技术真正为教学服务,实现教学过程和教学资源的优化,就必须有丰富的教学资源支持,发展网上教学的先决条件是构建完整、充实的网上教学资源体系。目前的教学资源库系统主要提供教学资源上传、教学资源查询和教学资源下载等功能。主要就是以“物”为主,未能体现“以人为本”的思想,特别是现有的教学资源库不具备个性化和智能化等特性,从而普遍存在海量教学资源与用户个性化需求之间的矛盾。由于这个矛盾的存在,一方面造成了教学资源的巨大浪费,另一方面,为用户查找和使用所需要的教学资源造成了巨大的因难。这些问题都阻碍了教学资源在教学中作用的发挥,造成了极大的教学资源浪费。本文的主要工作如下:(1)针对目前教学资源服务中普遍存在的海量教学资源与用户个性化需求之间的矛盾,论文在网络教学资源库系统中建立了一个教学资源个性化服务模型(IndividualizedSe  (本文共43页) 本文目录 | 阅读全文>>

《成才之路》2017年24期
成才之路

信息化教学资源有效应用刍探

信息化教学资源是实施信息化教学的必要前提。文章围绕课堂教学,从实际经验出发,总结...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年39期
课程教育研究

多媒体优化音乐课堂教学的点滴

音乐教育的实质是——审美,音乐教学活动重在审美体验,重在感受。多媒体教学资源辅助音乐教学可以激发学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础教育论坛》2017年21期
基础教育论坛

合理开发教学资源 让品德学科的课堂焕发生命的魅力

《品德与社会课程标准》实施建议中指出:品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务,课程资源不限于传统意义上的教材,要使学生广泛地接触和了解社会,就必须充分开发、利用校内外的各种课...  (本文共4页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2018年26期
小学教学参考

用足“金贵”的错误资源

课堂教学中,学生出现错误是常有的事,"有益"的错误是好的教学资源,"金...  (本文共2页) 阅读全文>>

《辽宁教育》2017年03期
辽宁教育

小学科学教学资源的开发和利用

通过近十五年的教学实践,一线教师深深体会到在科学教学中,教材确实不是师生唯一依托的教学资源。由于受教学...  (本文共3页) 阅读全文>>