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21世纪大学生智力开发研究

随着知识经济时代的到来,世界各国的竞争已演变为知识的竞争、人才的竞争。而人才的竞争从根本上说,是取决于人才的智力潜能的开发和利用。目前,大力培养人才,尤其是培养具有高智力的人才,已成为各国经济发展的基本战略。大学是培养人才的摇篮,其主要任务就是通过良好的高等教育充分开发大学生的智力潜能,为国家和社会培养有用人才。智力是什么?它的结构怎样?迄今为止人们还没有一个统一的界定。大部分专家和学者都赞成智力是人的认知能力。少数学者把智力的内涵扩大到包括认知能力和非认知能力的范畴,如加德纳、斯腾伯格等。实际上,智力应该是指人们获取知识和运用知识解决实际问题的能力,是人的内心活动和外在行为的综合统一。它不仅包括过去人们所认为的认知因素,还包括遗传因素和传统智力理论中的“非智力”因素(即动力因素)。智力结构则应由三大结构:素质结构、认知结构(认知操作性亚结构和认知控制性亚结构)和动力结构构成。智力是人类发展的生长点,最大限度地挖掘人的智力潜能,  (本文共42页) 本文目录 | 阅读全文>>

《科技文献信息管理》1999年04期
科技文献信息管理

新时代 新观念——图书馆如何面对知识经济的挑战

此文从知识经济的由来及其主要特征,分析了知识...  (本文共3;页) 阅读全文>>