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语类和衔接

哈桑认为,情景类型中的三个变项:话语范围,话语基调和话语方式,可看作是一个情景构型,情景构型可预测语篇的潜在结构,称为语类结构。它们可用以预测:(1)必要成分;(2)可选成分;(3)必要次序;(4)可选次序;(5)重现成分。必要、可选和重复成分以及它们的顺序组成了一个语类的语篇结构潜势。哈桑的语类结构潜势理论只针对柜台服务商业语类的语篇结构成分及顺序的选择,没有涉及在文化语境的制约下各种语类的生成。因此,本文在总结目前语类研究的基础上提出一个新的概念—语类潜势。语类潜势是语言系统本身所具有的一种潜势,通过语类潜势可以生成各种语类。语类潜势由文化语境决定。系统功能语言学将语境分为两类:文化语境和情景语境。文化语境是由无数具体的情景语境来表现的,情景语境是文化语境的具体体现。情景语境由三个情景变项组成:话语范围、话语基调和话语方式。因此,话语范围、话语基调和话语方式决定语类潜势。语类潜势可以体现在这三个层次上:(1)与话语范围相对应  (本文共79页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新闻战线》2019年05期
新闻战线

扶贫攻坚报道要讲究话语方式创新

今年是扶贫攻坚的关键之年、决战之年。媒体应加大扶贫攻坚宣传力度,研究和实践如何通过传播方式和话语方式的创新,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《科技传播》2019年15期
科技传播

党媒微评论话语方式的改变及影响

随着微博的日益盛行,各主流媒体精耕的官微评论成为受众思想交锋的重要"...  (本文共2页) 阅读全文>>

《长沙航空职业技术学院学报》2018年02期
长沙航空职业技术学院学报

从独话到对话:高校网络思想政治教育话语方式的转变

随着互联网技术的发展,网络已经成为高校思想政治教育工作的主阵地。不断探索高校网络思想政治教育话语...  (本文共4页) 阅读全文>>

《科学大众(科学教育)》2017年10期
科学大众(科学教育)

融合思维下高校思想政治教育话语方式及其转型

随着时代的快速发展,中国高校思想政治教育传统话语方式出现了或多或少的变化,这使得思想政治教育话语面临着较多的问题,对高校思想政治教育的有...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北方文学》2017年03期
北方文学

浅论王小波杂文的话语方式和思想内核——以《一只特立独行的猪》为例

通过趣味盎然的"话语方式"和对消极自由的追寻两方面来再...  (本文共2页)