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中学生课外阅读现状的调查与对策

通过阅读提高学生的文明素养,已成为当今世界全球教育的一个基本共识,而鉴于课内阅读时间的有限和空间的狭窄,课外阅读已成为扩充学生知识、提升他们的精神境界、培养他们的人文素养的一条重要途径,但中学生特别是各种文化设施不太齐全的中小城市的中学生的课外阅读目前处于一种怎样的状态呢?他们的阅读条件、阅读兴趣倾向和对阅读的认识态度究竟如何呢?在阅读中他们需要得到哪些帮助呢?这些问题应该是每一位教育工作者在对学生进行阅读指导之前首先应该弄清楚的,所以本文本着为中学生课外阅读做点基础工作的宗旨,在湖南冷水江市三所中学对中学生的课外阅读进行了调查,调查完毕后,综合统计结果对其现状进行了分析,对其原因进行了探究,并针对存在的问题拟定了相应的对策。全文分为三个部分第一部分通过对中学生课外阅读的调查梳理中学生课外阅读的现状,主要从五个方面着手进行了分析:一、中学生对课外阅读的态度;二、中学生的课外阅读条件;三、中学生对课外阅读的兴趣倾向;四、教师和家长  (本文共42页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

深圳市和长春市中学生课外阅读现状调查分析与对策研究

语文的外延和生活相等,完美的教材编著也无法替代课外阅读所产生的巨大作用,课外阅读是语文学习的重要组成部分,课外阅读的适当开展对于提高学生阅读水平和文学素养大有助益,《新课标》指出“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书”,《新课标》对于语文课外阅读学习的关注,在课标所倡导的教育理念引领中,现有的教育体制和教学模式之下,信息化社会高度发达,各种阅读形式层出不穷,课外阅读内容更加丰富广泛,信息传输尤为快捷、迅速,在此背景之下,课外阅读进行的如何、如何有效的进行课外阅读活动仍然是雾里探花呈现纷繁复杂的状态,本次研究通过问卷调查的形式对深圳市和长春市两地中学生(初中生和高中生)的阅读现状进行调查对比分析,找出对策。在本文中,深圳市和长春市分别代表经济发达地区和经济欠发达地区。研究内容分为三大部分,第一部分是研究问题和背景分析,及其可行性、研究意义、研究方法,第二部分是本文的主体问卷,问卷大致分为四大方向,1.两地中学生课外阅读喜爱程度...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

深圳市中学生课外阅读的改善策略

课外阅读对中学生的成长是非常重要的。我们深圳市中学生的课外阅读现状却十分让人担忧,主动性不强、阅读面较窄、实效性较差等现象十分突出。为了解决这一问题,深南中学开展了“七彩读书"活动的探索。通过大众化开展、全面化指导和系统化评价三大举措,出现了学生课外阅读全员参与、全面推进和全面落实的良好局面,学生“爱读”书、“多读"书、“读好”书的习惯也得到了较好地养成。“七彩读书”活动的开展,应该是深圳市中学生课外阅读改善的良好策略。完善深南中学的“七彩读书”活动,把它推广到全市中学生的课外阅读中去,对深圳市中学生课外阅读的改善将起到很好的推动作用。  (本文共30页) 本文目录 | 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2009年01期
雅安职业技术学院学报

如何指导低年级学生课外阅读

语文新课程标准中对每个阶段的阅读目标进行了明确规定,而随着新课程的实施,大量的课外阅读以作为了一种课堂的延...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2013年03期
教育革新

浅谈中学生课外阅读能力的培养

2011年版《语文课程标准》对中学生课外阅读确定了明确的目标——"学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。"那么,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2017年06期
教育革新

如何激发学生课外阅读的兴趣

课外阅读是语文课外活动中最经常、最普遍、最重要的形式,它对于开阔学生视野,发展学生智力,提高学生素质具有极为重要的意义。提高课外阅读的质量,教师行之有效地激...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2010年07期
教育革新

努力培养学生课外阅读习惯

英国唯物主义哲学家培根,一生成就多多,他在谈到学习习惯时深有感触地说:阅读习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主...  (本文共1页) 阅读全文>>