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中学作文教学如何开启学生内心体验世界

作文教学是中学语文教学中不可或缺的一个重要环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。如何教会学生写好作文,是中学语文教学所面临的一个重要问题。从目前我国中学作文教学的现状来看,还存在着种种不足之处,还有许多需要解决的问题。本文认为,要解决目前中学语文教学中所存在的问题,不仅要立足教学方法的改革,而且更重要是开拓学生视野,培养学生具有美感的心灵和对世界的洞察力,使学生成为具有独立思考能力和个性表达能力的个体。要做到这一点,就必须开启学生的内心体验世界,以激发学生的个性潜能,使学生作文能真正体现生命个性的光彩。本文试从我国目前中学作文教学的现状出发,就中学作文教学中如何开启学生的内心体验世界这一问题作一粗浅的研究和探讨。 本文共分四个部分。第一部分探讨了我国目前中学作文教学的现状,指出了其中存在的问题和不足,提出了开启学生内心体验世界是解决、克服这些问题和不足的必要方法和手段;第二部分阐述了学生心理体验的内涵及其特点;第三部分阐明了  (本文共34页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

中学作文教学的困惑及对策

中学作文教学低效的局面由来已久。随着新课程改革的日益深入,信息化社会的现实要求,中学作文教学改革的呼声越来越高,为了改变中学作文教学的现状,有识之士提出了不少建议,取得了一定成果,但与教学实践相结合时,效果与期望尚相去甚远。笔者从事中学语文教学近16年,对中学作文教学占有大量一手材料,又通过问卷调查,总结出困惑的症结所在,即:语文教材中系统性的写作知识在教学中得不到重视,在教材编排上更是严重缺失;作文严重背离个性,存在“模式化、程式化、成人化”倾向;学生对作文普遍存有畏难心理;教学观念保守、教学方法僵化、教学手段单一、教学过程枯燥。鉴于理论的实际指导作用,本文相对有针对性地提出走出困惑的方法,力求逐一突破,即:突破阅读课单纯分析课文的局限,真正实现阅读和写作的整合,弥补教材系统性写作知识缺失的不足;以“个性化”作文指导为手段,扭转作文日益严重的“模式化、程式化、成人化”倾向;从培养学生写作兴趣入手,帮助学生克服写作的畏难心理,把...  (本文共32页) 本文目录 | 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2010年01期
雅安职业技术学院学报

农村中学作文教学探索

在多年从事农村中学的语文教学实践中,我深感搞好作文教学是一大难题,主要是因为我们的学生有几点不利因素:一...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学语文教学》2020年01期
中学语文教学

把“不怕写”作为教学目标

老师们谈起中学作文教学现状,有许多困惑。我隐约感到,作文教学一些老大难问题没有解决,好像又出现...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2020年20期
课程教育研究

中学作文教学策略分析

作文教学一直是语文教学中的重点和难点。但是在当下的作文教学中,却存在着诸多的问题,这对中学作文教学的发展来...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西青年》2019年23期
山西青年

中学作文教学存在问题及解决策略

作文教学一直是中学语文教学的重难点。可是当前中学生普遍存在着写作兴趣不浓,写作能力不高等突出问题。...  (本文共1页)