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试论个性化作文教学

个性化作文教学是在新课程背景下针对传统作文教学的模式化现状提出的作文教改新思路,是中小学作文教学中一个崭新的课题。本文在分析作文教学现状和国内外作文教改趋势的基础上,对个性化作文教学的意义、内涵和目标进行阐释,强调个性化作文教学要尊重学生的主体地位和个别差异,要创设条件让学生在作文中充分展现个性,实现作文由共性到个性的转变。同时,本文还从开拓个性化作文的生活源泉,培养个性化写作的思维品质,营造个性化作文的教学氛围三方面探讨了个性化作文教学的基本策略。  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

《考试周刊》2017年69期
考试周刊

试论在初中开展个性化作文教学的策略

随着我国教育教学的不断发展,初中语文教学越来越侧重作文教学板块的内容,就我国当前的初中语文作文教学改革速度来看,已经取得了优异的成绩,但还存在一些不足和问题。初中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《作文成功之路(下)》2017年12期
作文成功之路(下)

试论个性化作文教学

素质教育理念下的初中教学强调培养具有创新意识与创造能力的多元化人才,作文作为初中语文教学重点,践行个性化...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2017年02期
新课程(下)

试论初中个性化作文教学的实践路径

初中语文教学纲要里曾经指出,初中作文个性化教学的宗旨是培养学生独特的审美能力,对待事物能够形成自己的判断和理解,同时,对作文的框架掌握...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文学教育(下)》2017年01期
文学教育(下)

试论个性化作文教学及评价

《语文新课程标准》指出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,珍视个人的独特感受,能不拘形式地写...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育探索》2005年10期
教育探索

试论个性化作文教学的目标和原则

哲学、心理学、社会学和教育学是研究个性化作文的理论基础。“个性化作文”具有自由抒写、自主创造、自我...  (本文共2页) 阅读全文>>