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铁与氮化硼反应的热力学和动力学及其反应产物物性的研究

利用机械球磨,常压和高压热处理技术对Fe和六方氮化硼(h-BN)(Fe与h-BN的体积比是1:12.8)的固态反应过程和产物进行了研究。在常压下,770和1170K条件下对球磨30h的Fe/BN样品热处理1h,结果表明在770K处理的样品中观察到了少量γ' -Fe_4N相,在1170K得到少量γ?Fe(N)。利用机械球磨和高压热处理(4GPa,690-800K)可使所有的Fe与BN中的N原子反应形成单一的ε-Fe_xN。然而,在整个实验中没有观察到Fe-B合金相形成。本文对Fe-N合金形成和相转变的过程以及压力对固相反应和反应产物的影响进行了讨论,并利用Miedema模型与热力学和动力学理论对在Fe与BN固态反应过程中只形成Fe-N不形成Fe-B合金的热力学和动力学机制进行了探讨。并对Fe/BN纳米复合材料的磁性和电学性质进行了研究。  (本文共89页) 本文目录 | 阅读全文>>

《化学教学》2017年08期
化学教学

钠与硫酸铜溶液反应产物的实验研究

精心设计了钠与微量硫酸铜溶液发生化学反应的实验及产物研究,通过改变和...  (本文共5页) 阅读全文>>

《化学教学》1960年90期
化学教学

碳和浓硫酸的反应产物有哪些

碳和浓硫酸的反应产物有哪些山东莒南一中(276600)张守发通常认为,在加热时,碳和浓HZSO4的反应...  (本文共1页) 阅读全文>>

《高中数理化》2016年23期
高中数理化

关于硝酸性质的问题

1浓硝酸和稀硝酸的氧化性哪一个更强?有同学提出,铜与浓硝酸反应产物为NO_2而与稀硝酸反应产物为NO,浓硝酸中的氮元素在反应中只降低了1价(1个氮原子只得1个电...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教材教学研究(中教研究)》2017年Z3期
课程教材教学研究(中教研究)

例谈条件微变对化学反应现象和产物的影响

化学反应总是在一定的条件下发生,当反应条件改变时常常会导致化学反应产生不同的现象和产物,正所谓"失之毫厘,谬以...  (本文共3页) 阅读全文>>

太原理工大学
太原理工大学

硫化氢化学反应循环裂解制氢中直接电解Bunsen反应产物的研究

SO_2和H_2S控制和治理方法的不断完善和发展在很大程度上减少了煤利用过程中含硫污染物的排放,但可持续发展和节能减排不仅依赖于污染物治理技术的进步,还需要不断探索污染物资源化技术,变废为宝。硫化氢化学反应循环(H_2S+H_2SO_4→2H_2O+SO_2+S;S+O_2→SO_2;SO_2+I_2+2H_2O→2HI+H_2SO_4;2HI→H_2+I_2)提供了一条含硫污染物SO_2和H_2S资源化转化大规模制备高质高值的氢气和硫酸的技术路线。当与核能或可再生能源耦合时,硫化氢化学反应循环制备氢气和硫酸可以实现无碳排放,更加环保。H_2S化学反应循环源自于硫碘水解循环(S-I循环)制氢路线。作为H_2S化学反应循环和S-I循环的关键步骤,Bunsen反应(SO_2+I_2+2H_2O→2HI+H_2SO_4)存在反应物过量、产物HI/H_2SO_4混酸难以直接分离、副反应、碘蒸气挥发再沉积及严重的腐蚀等技术难题。将I_2溶...  (本文共137页) 本文目录 | 阅读全文>>