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美术与科学综合课程的理论与实践研究

本研究围绕当下美术新课程标准中的“综合·探索”学习领域,引发出美术课程的综合性学习模式,并对其进行深入的研究。笔者力求通过本研究解决以下几个方面的问题:探索美术与科学综合课程的内涵,明确其外延,理顺其对应关系,探讨其理论渊源,开发其具体模式与典型案例;最终初步建立美术学科中新的综合性学习模式。本论文总体结构如下:第一章中,笔者对“美术综合课程”的属性、“美术与科学综合课程”的实质、理论、历史与现状等展开了思考与考证,阐述自己的观点。笔者认为美术综合课程是美术课程的一种衍生结构,并把美术综合课程作为一种“衍生课程”来进行研究。由此对美术与科学综合课程也进行类似的鉴定与分析。第二章中,笔者对美术与科学综合课程历史方面的考证,力求以事实来证明这一综合性学习在我们近代美术教育中的存在形态。第三章中,笔者依据普通课程理论的相关结构,对美术与科学综合课程的目标、内容、实施与评价进行了阐述,以期形成这一综合课程的总体框架。第四章中,笔者通过对  (本文共206页) 本文目录 | 阅读全文>>

《黑龙江纺织》2019年04期
黑龙江纺织

中职美术课程教学中培养学生创新能力的策略

随着中职教育教学改革的不断深入与发展,美术课程的教学目标也正在发生变化,培养学生的创新能力方面显得尤为重要。首先...  (本文共2页) 阅读全文>>

《铜陵职业技术学院学报》2019年04期
铜陵职业技术学院学报

生命自觉视域下学前教育专业美术课程优化的思考

本文旨在探索美术课程在学前教育专业人才培养中的重要意义及实施过程。针对当前学前教育专业学生的美术课程表现,初步分析了美术课程优化的可能性,结合生命自觉的理念构建...  (本文共4页) 阅读全文>>

《陕西教育(高教)》2020年02期
陕西教育(高教)

应用型高职院校的学前教育专业美术课程建设

对于提高幼儿教师人文素养与艺术教育技能的要求而言,美术课程在学前教育专业课程中有着重要地位。在新时代里,应用型高职院校的学前教育专业应积极转变传统教育教学理念...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美术教育研究》2020年07期
美术教育研究

网络环境下高校民间美术课程教学拓展探究

随着人们生活水平的提高,精神生活成为人们关注的焦点。如今,人们对于民间美术的认识不断深化,很多高校专门开设了民间美术课程。但受到各种因素的影响,部分高校民间美...  (本文共2页) 阅读全文>>

《美与时代(中)》2020年03期
美与时代(中)

发展趋势中美术课程的全面改革

越南教育基本与全面改革的过程中,美术课程是实际的,与现在和未来的生活有密切的关系。因此《美术—...  (本文共2页) 阅读全文>>