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审美情感在美术新课程中的实施和理论研究

美术新课程中审美情感的心理解放功能,由于其本身具有导向作用,对于学生的发展和成长有着重要意义。从我国目前的美术教学实践来看,美术教育对促进学生智能心理结构、健康心理结构、品德心理结构、劳动心理结构、人际关系心理结构等方面的发展存在诸多不足。因此,在我国当前的基础美术教育的改革中,研究审美情感的心理解放功能将是一个重要课题。本研究试图在前贤研究的基础上,开拓新的研究视角,从现代教育哲学、教育理论、心理学、美学的角度入手,应用抽样调查的研究方法,以和谐发展的健全人格教育观为前提,对中学生存在的心理素质的各种问题,从审美情感的心理解放功能的开发向度、实施途径等方面进行了多角度的探索。总的来说,本论文分四部分做了一点新的研究尝试。Ⅰ 用抽样调查的方法探讨课改中学生心理健康的种种问题。笔者通过学生问卷调查的形式,对中学生“独立性、焦虑程度、人际敏感、自我评价、学习压力、抗挫心理”等方面进行调查,通过调查发现,学生心理健康状况一般,或多或少  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

《教育科学论坛》2020年11期
教育科学论坛

抗疫期的学生心理关护

当前,在以习近平为核心的党中央坚强领导下,全国教育系统正在全力做好疫情防控工作。教育部、省市各级教育主管部门强调,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《造纸装备及材料》2020年02期
造纸装备及材料

加强高职院校学生心理教育以促进和谐校园建设

高职院校学生心理教育工作不但可以有效提升学生自身综合素质,同时也是确保学生就业质量的基本条件。文章首先介绍了高职院校学生心理教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》2020年02期
牡丹江师范学院学报(社会科学版)

大学生心理社会能力特征及其影响因素分析

大学生心理社会能力研究是心理学领域重要研究之一,大学生心理社会能力特征及其影响因素研究,不仅有助于将大学生心理社会能力特点量化,了解大学生心理社会能力水平,更能帮助高校了解大学生心理社会能力影响因素,为大学生心理社会能力的培养提供直观性的参...  (本文共9页) 阅读全文>>

《改革与开放》2020年10期
改革与开放

团体心理辅导提高大学生心理韧性作用研究——以长春市A高校为例

为研究团体心理辅导对提高大学生心理韧性作用,文章采用了学生团体心理辅导模式。辅导结束后,对比测前、测后、测半年追踪的大学生心理韧性水平,判定团体心理...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国新通信》2020年12期
中国新通信

网络环境下高校学生心理教育探究

当前网络已经成为了我们生活中的一部分,而对于高校学生而言,网络的普及对于他们的生活以及学习影响是最大的,在网络上信息如同浪潮,其中不乏有新思想和新事物,因此对于高校...  (本文共1页) 阅读全文>>