分享到:

论我国研究型大学社会服务职能

知识经济时代的大学是学者的社团,是探索和传播高深学问的场所,更是社会发展的动力站。研究型大学是一个国家的科技和社会生产力发展到一定程度的一种大学形态。在我国全面建设小康社会的历史发展阶段,研究型大学如何充分发挥其社会服务职能,成为名副其实的社会“服务站”,以承担时代赋予的重大历史使命,成为我国高等教育工作者面临的一个历史课题。为此,本文探索了我国研究型大学社会服务职能发生、发展的历程,并从制度表面深入到文化思想层面,深入挖掘支配其发生和发展的力量,进而分析了当前研究型大学社会服务的现状和存在的问题,提出了相应的对策。本文共分五部分:第一部分是引言部分,主要阐明了选题的背景、研究意义、基本思路与方法、对主要概念进行了界定;第二部分考察了大学社会服务职能的历史演进,并对我国大学社会服务职能的萌芽、确立和发展进行了论述;第三部分分析了我国研究型大学社会服务职能发展的动因,包括社会需要、国外研究型大学的榜样示范、科学技术、大学自身发展、  (本文共81页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

论我国研究型大学社会服务职能的践履

1998年5月4日,江泽民同志在北大校庆100周年大会上向全社会宣告:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。”随后教育部决定重点支持国内部分大学创建世界一流大学,简称“985工程”。“985工程”所确立的重点建设的34所大学在地域分布上体现了为全国各地区经济、教育服务的特点,并且各大学的综合实力比较接近研究型大学的内涵。以“985工程”的实施为标志,我国正式启动了研究型大学的建设,拉开了建设世界一流大学的序幕。研究型大学是现代社会中最重要的组织机构之一。与一般意义的大学相比,研究型大学就像金字塔的“塔尖”,是发展科学、推动科技成果转化的重要力量。在当今的工业化和信息化时代,研究型大学的职能已不再局限于传统意义上的教学和科研,而是与社会经济紧密联系,服务社会被列为其重要的第三大职能。研究型大学社会服务职能的发展状况对一个国家的创新能力和可持续发展有着深远的意义。因此,发达国家纷纷重视研究型大学的建设,并从国际...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东大学
山东大学

美国公立研究型大学社会服务职能研究

现代大学的三大基本职能是人才培养、科学研究和社会服务,而开社会服务的职能先河典范的是美国大学。美国大学社会服务职能并不是从它的诞生之日起就产生的,而是随着社会政治、经济、文化和高等教育自身的一系列发展而逐渐表现出来的。大学经历了融入社会的自觉发展的历程。大学不但要承担起对社会服务的责任,而且要寻找最佳的服务社会的方式。而中国的大学既继承了中国的传统文化,又学习了西方的大学理念,大学的社会服务职能也被提高到了前所未有的高度。本论文通过案例来比较历史与现在美国公立研究型大学社会服务职能的不同,总结出美国公立研究型大学社会服务的特点,分析在社会服务职能实践过程中的障碍因素和促进因素,指出了对于我国研究型大学社会服务的借鉴和启示。具体研究由以下四部分组成:第一章绪论。概述选题的缘起及意义,回顾国内外对美国公立研究型大学社会服务职能的研究,并指出现有研究的不足,阐明本论文的研究思路。第二章美国公立研究型大学社会服务职能现状研究。对美国大学...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南师范大学
西南师范大学

美国高校社会服务职能的发展及启示

在知识经济浪潮扑面而来的今天,知识成为社会发展的决定性因素之一。高校作为知识的“发源地”,对社会的发展起着重要作用,其职能的发展也与社会的进步密切相关。高校如何更好的适应和满足社会需求,如何能充分发挥其社会服务职能?这类问题日益引起社会的广泛关注。美国高校社会服务职能的发展起步较早、成效显著,成为世界高等教育的成功范例。美国高等学校社会服务职能的理论和实践对我国当前高等教育的改革和发展无疑具有启发和借鉴意义。为此,本文基于前人的研究,探索美国高校社会服务职能的历史演进、发展现状以及支配其发展的内部力量,力求为我国高校社会服务职能的实施与发展提供经验和教训。本文分为五个部分:第一部分对高校社会服务职能的概念进行了界定,并简单介绍了国内外高校社会服务职能相关问题的研究:第二部分考察了美国高校社会服务职能的历史演进,分别对美国高校社会服务职能的孕育、确立和发展三个阶段进行了论述;第三部分对美国高校社会服务职能发展的现状进行了较为详尽地...  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

美国研究型大学社会服务职能的历史演进及其因素分析

本论文运用文献分析的方法,在充分占有史料的基础上,研究美国研究型大学社会服务职能的演进历程及其因素分析。论文除绪论外共由四部分组成,第二、三部分是研究的重点。第一部分研究了高校社会服务职能的几个基本问题,这部分为以后的论述做了铺垫。第二部分主要从美国研究型大学社会服务职能的萌芽、确立和发展三个阶段进行整理、归纳和总结,试图勾勒出社会服务职能发展的轨迹和演变历程。第三部分在考察历史的基础上归纳了社会服务职能历史演进的五方面因素,即:不断变化的社会环境促成了高校社会服务职能的历史演变;美国政府对研究型大学的信任与支持;研究型大学的建设和发展与美国的国家利益相得益彰;独树一帜的美国精神和文化;社会服务职能的存在缓和了大学自治和政府干预的关系。第四部分是第三部分的提升,主要从理性主义和功利主义的高等教育哲学层面阐述了它们对高校社会服务职能的历史演进所起的作用。  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

清华大学
清华大学

我国大学社会服务职能的历史考察与分析

改革开放以来,我国大学与社会的关系从疏远到密切,出现了剧烈变动,国家的社会发展观、改革理念也不断更新,本文以此为背景,选择大学的社会服务职能作为研究对象,主要研究了我国大学的社会服务活动和社会服务职能理论的形成过程,在此基础上展望我国高校在社会服务方面的发展方向,以及其中研究型大学的特点。通过文献检索和历史回溯,本文找到了我国大学的社会服务职能的三个历史来源:教育与生产劳动相结合、教育为经济建设服务、高等教育适应国家的社会发展观。同时,观察到高校顺应经济体制改革的潮流,利用科技体制改革和高等教育体制改革的机遇,积极开展以有偿服务为主的各种社会服务活动,走出了一条极具特色的产学合作道路,并且本文还从体制改革的视角进行了分析。此外,本文还使用比较研究法,对比了中美大学的社会服务与公共服务职能、东欧与中国大学的社会服务改革。本文总结了我国大学开展社会服务活动的两条经验:坚持渐进改革,以实践作为检验的标准;扩大大学的办学自主权,培养其主...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

《高校教育管理》2020年04期
高校教育管理

我国大学社会服务职能发展:国际经验、现实问题与政策建议

随着大学与社会联系的日益加深,大学社会服务职能的重要性不断凸显。通过对大学社会服务职能发展脉络的梳理可以发现,其可划分为3个阶段:政府主导的初步发展阶段、"三螺旋"模式推动的加速发展阶段和广泛参与的强化发展阶段。当代大学社会服务职能以广泛参与为基本特征,对实现高等教育和社...  (本文共11页) 阅读全文>>