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县域中学教师教育科研素质现状调查与对策研究

中学教师具有教育科研能力是现代基础教育改革的需要,也是当今社会发展对教师提出的新要求。进行教育科研既是中学教师的义务和权利,也是中学教师主体性发展的有效途径。教师的生命力来自于教育科研。教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联系在一起。良好的科研素质是广大教师进行教育科学研究,探索教育教学规律,大面积提高教育教学质量的重要保障;是适应新一轮基础教育课程改革和促进教师专业化发展的需要。科研素质已经成为现代教师素质的重要内容。重视教师科研素质的培养已成为世界教师教育发展的一个重要趋势。如何顺应时代发展需求,实现教师尤其是县域中学教师科研素质的提高是当前我们面临的一个主要问题。教育科研素质是指:教师针对教育问题和教育现象,运用教育科学理论,采用科学的方法和手段进行探索过程中,个体所需要的知识、技能与心理品质的总和。它包括教育科研意识、教育科研态度、教育科研理论和教育科研能力。本研究采用的方法有问卷调查法、个别访谈法和文献资料法。运用问  (本文共42页) 本文目录 | 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年06期
课程教育研究

“聚徒教学”与大学生科研素质的培养与提升

通过构建"聚徒教学"模式保障体系,并以指导生物学专业大学生课外研究活动为实践,注重"聚徒教学"实践活动实施环节对学生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《物理通报》2017年06期
物理通报

高师物理师范生教育科研素质培养的探索与实践

在国家教育政策和法规框架下,依据高等师范教育和基础教育改革与发展要求,结合云南师范大学的办学任务和特色,梳...  (本文共5页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年34期
课程教育研究

环境工程专业阶梯式科研素质训练体系的构建及创新能力培养

本文针对环境工程专业实践教学的实际情况和专业特点,探索构建课内与课外相结合的阶梯式科研素质训练体系,同时建立相应的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《医学教育管理》2017年S2期
医学教育管理

浅谈研究生基本科研素质培养

研究生教育肩负着我国创新人才的培育和和科研素质的培养的重大责任。研究生及未来青年科研人员的素质代表着我国的科学技...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国高校科技》2017年03期
中国高校科技

教育哲学观对大学生科研素质培养的启示

哲学教育作为高校公共基础教育课程,对大学生科研素质的培养具有重要的促进作用,有助于大学生树立正确的人生理想和奋斗目标,有助于培养大学生的创新意识和创新思维,有助于在科研工作中坚持批判精神,并进行辩证思维能力和...  (本文共3页) 阅读全文>>