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论思维模式对语言迁移的影响

本论文主要研究在写作方面思维模式与语言迁移的关系及其对中国大学生英语写作教学的影响。以收集英语专业学生的毕业论文的摘要作为材料,分析了思维模式如何影响中国学生的英文写作,探讨一些在英语教学中可行的方法以提高中国学生的英语写作能力。母语对第二语言的习得的影响巨大这一观点已得到人们的广泛认同。许多学者做了大量的研究工作,探讨语言迁移在话语、语义、句法、语音和写作结构等方面的作用,并研究语言迁移在语言学、文化、社会和个人因素方面对二语学习和运用的影响。本论文从语言认知的层面分析思维模式如何影响中国学生英语写作中的曲线式表达模式。思维模式是指人们的思维习惯或思维的程序。思维模式的形成深受母语、社会、文化、教育等诸多因素的影响。而语言迁移的现象在二语习得中是一个十分复杂的过程,因为不同的交际内容和情境,所产生的语言迁移模式完全不一样。在写作过程中,思维模式对作者的思想的表述方式起着重要的作用。通过考察思维模式对中国学生英语写作的影响,发现  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国教育学刊》2019年12期
中国教育学刊

浅谈语言迁移的影响因素——评《语言迁移研究新视角》

随着知识经济社会日新月异,"地球村"的脚步渐行渐近,中国"一带一路"倡议稳步推进,中国以更高的姿态融入世界舞台,毫无疑问突破语言...  (本文共1页) 阅读全文>>

《浙江理工大学学报(社会科学版)》2020年02期
浙江理工大学学报(社会科学版)

阅读认知加工的跨语言迁移研究综述

跨语言迁移是双语阅读发展的核心概念。双语阅读认知加工过程中跨语言迁移具有"语言相互依存"的普遍共性,还是具有"语言文字特征制约"的独特性,一直是双语阅读领域研究者们广泛争论的话题。从正字法加工、语音意识及语素形态加...  (本文共10页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2020年15期
中国校外教育

英汉语篇反向语言迁移模式研究

首先阐述了反向语言迁移的基本理论,包括干扰理论、多元语言能力理论和概念迁移理论等。在此基础上,结合上述理论...  (本文共2页) 阅读全文>>

《海外英语》2019年07期
海外英语

语言迁移研究综述

语言迁移与二语习得及外语教学有着密切联系,随着二语习得的不断发展,语言迁移成为研究的焦点。该文主要对语言迁移进行综述,将语言迁移研究分为三类:对比分析与语言迁移,普遍语法与语言迁移,认知理论与语言迁移。从许多...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年02期
课程教育研究

论新课标下英语教学中学生语言迁移能力的培养

2016高考全国新课标试卷重视词汇的技艺和运用,对学生语言运用能力运用和迁移的能力要求很高。这不仅要求学生掌...  (本文共1页) 阅读全文>>