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关于农村小学教师职业生涯现状的研究

“让每个老师都能从自己的工作中找到幸福!”这是不是个美丽而又虚幻的想法呢?教师作为一种职业,被个人所选择,个体就会从中找寻到属于自己的幸福。在整个城乡二元痕迹还无处不在的时候,我们来一同关注一下农村小学教师的职业生活,看看他们过得怎么样?通过对农村小学教师职业生涯现状的了解,以及对形成这样现状的影响因素进行分析,对于农村小学教师的专业发展具有深远的意义。对改进农村学校管理、提高教帅继续教育质量等工作也有很大的帮助。本研究的理论基础主要有人力资源管理理论、教师专业发展理论、职业生涯周期理论和教师教育理论等。本研究运用的方法主要有文献法、问卷调查法、统计法和个案访谈法。本研究通过对农村小学教师职业生涯现状的分析,对农村小学教师职业生涯中的矛盾和影响因素作出科学的分析和解释,同时在实证研究的基础上为促进农村小学教师专业发展提出合理化、具有可操作性的建议,为提高农村小学教师队伍整体素质和促进农村基础教育发展提供科学的依据。本研究认为,有  (本文共86页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁师范大学
辽宁师范大学

基于职业生涯规划的农村小学教师专业发展现状、问题与对策研究

农村小学教师职业生涯规划对于教师专业发展有至关重要的影响,在可持续教育理念深入人心的背景下,人们对于农村小学教师专业发展的重视程度越来越高。为了能够帮助教师实现专业发展、科学地进行职业生涯规划,本文以江苏省徐州市铜山区两所农村小学为例,重点分析学校教师专业发展现状、存在问题、影响因素。本文从职业生涯规划角度入手来探讨如何科学地促进教师专业发展。本文的研究目的就是通过教师职业生涯的科学规划,从而进一步促进教师专业发展,最终提升教师专业教学技能。本文着重从以下几个方面开展研究:(1)了解教师专业发展和职业生涯规划的内涵,分析教师职业生涯规划同教师专业发展之间的关系,确定本课题研究的教师职业生涯规划和专业发展的目标、内涵、结构和相关概念以及农村小学教师专业发展和职业规划相关的理论基础。(2)了解当前教师专业发展及职业生涯规划现状,在调查了解现状的基础上分析当前存在的问题。(3)深刻了解问题及产生原因。只有真正了解当前实际存在的问题才能...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

《现代商贸工业》2020年02期
现代商贸工业

新技术背景下劳动与社会保障专业教师职业生涯规划研究

从我国教育法规定的教师职责出发,认为教师职业生涯规划应从教学、科学研究、服务社会三个方向进行,并具体给出了劳动与社会保障专业教师的路...  (本文共3页) 阅读全文>>

《智库时代》2020年07期
智库时代

对高职院校教师职业生涯规划的思考——基于马斯洛人本主义理论视角

职业生涯规划对个体发展具有重要意义。高职院校教师职业生涯规划对教师自身发展、学生教育和学校...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黑龙江高教研究》2020年03期
黑龙江高教研究

高职院校青年教师职业生涯学习:内涵特征、基本逻辑与实现路径

职业生涯学习作为高职院校青年教师进行主观自我与职业世界互相适应的主动选择,是适应经济社会发展、技术不断革新、服务学校发展、实现职业价值的有效方式。青年教师职业生涯学习的基本逻辑是明确职业生涯学习目标,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《黑龙江科学》2020年09期
黑龙江科学

教师职业生涯不同阶段的管理策略

教师职业生涯分为开始阶段、发展阶段、成熟阶段、退休阶段。在开始阶段,教师对教学方法的掌握、教学资源的利用、教学经验的积累、与学生的互动和管理都知之甚少,但此阶段的教师具有激情、热情和充沛的精力,可以充分利用网络资源对教学方法、教学资源、教学经验、学生心理、学生兴趣等方面进行钻研,同...  (本文共2页) 阅读全文>>

《人民长江》2020年03期
人民长江

如何完善教师职业规划与发展的目的性与计划性——评《教师职业生涯规划与发展》

教师专业化发展趋势是我国新课程改革的方向,教师职业生涯规划与设计是教师专业化建设与发展道路的客观要求,更是青年教师成长和教育事业发展的内在动力。认真研究青年教师职业生涯规划与发展对策,结合学校发展战略建立健全青年教师职业生涯培养体系,对整体优化学校教育教学体系、制定...  (本文共1页) 阅读全文>>