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论网络语言对语言教学的影响

语言是人类社会发展到一定阶段的产物,并随着人类社会的发展而不断发展丰富。网络语言是人类社会前进到20世纪末21世纪初,伴随着互联网的迅速发展而诞生成长起来的,适用于网络环境的一种人际交流语言(而非网络计算机编程语言)。作为人类语言的一个有机组成部分,网络语言仍处在一个发展阶段,正随着互联网的普及和发展而逐渐丰富。网络语言的出现对传统语言教育的教育理念、教育观点、教育方式产生了深刻的影响。网络语言如何定义?它的构成方式、产生的原因及特征是怎样的?对传统语言有哪些影响?如何规范和发展?这是一个值得探讨的问题。全文包括三大部分。第一部分:从网络语言的内涵、网络词语的构成方式、网络语言产生的原因及特征入手,分析网络语言的内宇宙,使其大白于天下,让读者对网络语言有更进一步的认识。第二部分:网络语言对语言教学的影响,正如西哲所说:一切社会进步都有一个共同的特点,它总是左手扔给人类一束光灿灿的金羊毛,右手又悄悄拿走人类原来拥有的东西。即网络语  (本文共42页) 本文目录 | 阅读全文>>

《时代教育(教育教学)》2011年06期
时代教育(教育教学)

论网络语言对语言教学的影响及对策

本文对网络语言特点及语体进行分析,寻找网络语言与语言教学的交叉点...  (本文共1页) 阅读全文>>

《四川工程职业技术学院学报》2006年03期
四川工程职业技术学院学报

重视语言教学,领悟表达方法

语文是一门基础学科,语文也是一种工具,学生要学习并学好其他学科知识,首先要掌握好“语文”这个工具,要使用...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2011年12期
教育革新

加强文化教育 提高语用能力

语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等,各民族...  (本文共2页) 阅读全文>>

《西江教育论丛》2001年03期
西江教育论丛

浅谈小学语言教学中的点拨

小学语言教学中的"点拨",有着很高的艺术性。点拨所要求的是随机,而不是随意。"点",就是在学生思维未到火候时...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代教育实践与教学研究》2020年08期
当代教育实践与教学研究

案例教学法在中职学校C语言教学中的应用分析

将案例教学法合理地结合到中职院校C语言教学过程中,是目前大部分中职院校C语言教学普遍使用的方法之一。在中职院校C语言教学中使用案例教学法,能够使C语言教学内容的实践性和针对性更加明显,使学生对C语言知识的掌握更有深度和更加...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2020年12期
才智

移动智能终端在高校语言教学中的应用

随着21世纪信息时代的到来,发生了翻天覆地的变化,信息的发展让我们赖以生存的地球变成了"地球村",移动智能终端的使用让高校的语言教学更加的精彩,弥补...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2020年12期