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中学生抑郁状况及其影响因素的研究

【目的】探讨中学生抑郁的流行状况以及性别、年龄和年级差异,从学校因素、家庭环境、孤独、人际信任等多角度来探讨跨地区中学生抑郁情绪的影响因素。为中学生心理健康教育、心理咨询、预防和教育对策提供理论基础。【方法】采用自评抑郁量表(SDS)、家庭环境量表(FES-CV)孤独量表(UCLA)、人际信任量表(ITS)以及自编调查问卷对唐山市和济南市879名初一至高三中学生(年龄12~19岁)进行了调查。【结果】中学生抑郁症状的发生率为43.5%,其中轻度30.8%,中度10.4%,重度2.3%,女性的轻度和中度抑郁发生率显著高于男性;抑郁症状的构成比在不同年级和年龄上有差异。SDS平均得分39.6±7.0,女性(40.1±7.0)略高于男性(39.0±7.1) (P<0.05)。初二是抑郁发生和发展的关键年级。随着年级和年龄的增高,中学生抑郁得分有增加的趋势:女生的抑郁得分在年龄和年级上差异有显著性。在调整年龄因素之后,学习成绩差、不适  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

《心理月刊》2020年04期
心理月刊

手工制作缓解中学生抑郁的作用初探

为了探索手工制作对于中学生抑郁的作用,本研究选取某市课外实践基地的中学生,在他们手工课的前后进行抑郁情绪的测量,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代交际》2020年03期
现代交际

思想政治教育与促进中学生全面发展

中学生是否全面发展不仅影响其自身的发展,对社会的发展也有着深远的影响,而思想政治教育对中学生全面发展...  (本文共2页) 阅读全文>>

《体育风尚》2020年06期
体育风尚

以中学生为基点,培养中学生田径队的耐久跑能力的策略

田径对于中学生而言,具有十分重要的作用,其不仅能锻炼学生的身体素质,还...  (本文共1页)

《今日中学生》2020年11期
今日中学生

《今日中学生·读写》反馈

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新智慧》2020年19期
新智慧

中学生之叛逆心理与对策分析

中学生叛逆问题在现代社会越来越突出,这不仅对学生的成长形成巨大阻力,也给父母、教师造成极...  (本文共2页) 阅读全文>>