分享到:

中学数学教师对概率概念及其教学的认识

随着新课程的改革,概率统计已成为中小学数学课程中的一个重要内容,对它的教学研究也变得日益迫切,数学教师对概率概念及其教学的认识直接影响到概率教学的效果。本论文主要包括三个部分。第一部分是第一章和第二章,主要阐述问题的提出、国内外的相关研究和本论文所采取的研究方法。论文的第二部分为第三章和第四章,分别具体介绍了对五个研究问题的调查结果,即教师对概率的古典定义、几何定义、频率定义和公理化定义的理解;教师是否也有简单复合法等在学生中常见的错误;教师使用排列组合解决简单概率问题的技能;教师设计模拟试验用频率估计概率的能力;教师对“概率无用论”采用怎样的教学策略回应等。研究结果表明:教师较熟悉概率的古典定义和频率定义,高中教师倾向于从理论的角度解释概率值的含义,市区初中教师各有一半的教师分别从试验和理论的角度解释概率值,而农村初中教师倾向于从试验的角度解释概率值。简单复合法、预言结果法这两个在学生中观察到的常见错误认识在教师中也有。对于比  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

《当代教育实践与教学研究》2019年21期
当代教育实践与教学研究

农村初中教师专业认同影响因素研究

教师专业认同是教师专业发展的原动力,探明农村教师专业认同状况具有重要意义。本文通过调查农村初中教师发现,农村教师专业认同度总体较高,但在对...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2019年11期
新课程(中)

关于新时期教师队伍建设的几点思考——以成都天府新区初中教师为例

建设一支高素质的教师队伍,是推动教育改革发展、提高教育质量水平的关键措施,是实现教育现代化的根本保证。新课改背景下,用科学的发展观来引领教师队伍的建设,是摆在每一所学校和每一位校长...  (本文共2页) 阅读全文>>

《启迪与智慧(中)》2020年02期
启迪与智慧(中)

农村地区初中教师职业幸福感影响因素及提升策略

教师职业幸福感源自教师对生存状态的满足,对从事的职业认同感,对教育教学的自我认可以及学生的敬重、学校的信任与支持和社会各界的认同等,但由于受...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2020年60期
考试周刊

农村初中教师职业幸福感的现状与对策探讨

随着社会的不断发展,中国的教育水平也在不断地提高,目前,在中国的农村初中教学过程也对教学的职业幸福感越来越关注...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教书育人》2020年05期
教书育人

初中教师专业成长中存在的问题与应对措施

教育教学工作实际推进当中,要想更好地适应新课改,教师本身的专业能力、专业知识、专业意识、专业精神等都是其中非常关键的因素,是教师在...  (本文共1页) 阅读全文>>