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职业学校计算机专业课项目教学模式的研究与实践

二十一世纪是信息技术的时代,更是计算机蓬勃发展的时代。职业学校的计算机教育也越发地重要起来。近些年来,随着职业学校生源素质的下降,以往的教学模式已经不再适合现在的学生。就企业来说,他们对录用的新员工越来越期望不用培训就能直接上岗参加企业的日常工作。针对这种情况,教师要想办法进行教学改革,培养学生的各种能力使其能够符合企业的需要和社会发展的需求。本研究在理解项目教学的概念、特点的基础上通过阅读大量的文献,对计算机专业课的教学进行了初步的探索;从不同的方面对学生的学习、教师的授课方式进行了了解,对我校计算机网络专业高二年级的学生进行了为期一年的项目教学的实践与研究。在研究过程中主要通过对照班和实验班来进行。对照班采用传统的教学模式,实验班则采用以项目为主的教学模式分阶段进行项目教学。根据教学过程中实验进行的情况和学期结束考核的结果,最后运用定量与定性相结合的方法进行分析。通过项目教学能够使学生对教学内容有总体掌握和运用,并能通过团结  (本文共57页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国新通信》2020年04期
中国新通信

职业素养视角下中职计算机专业课程教革的实践探究

职业教育与普通教育是两种不同的教育类型,具有不同的阵地,同等重要的地位。随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能型人才的需求起来越紧迫,职业教育...  (本文共2页) 阅读全文>>

《计算机产品与流通》2020年07期
计算机产品与流通

一体化教学法在计算机专业课教学中的应用探究

一体化教学通过将理论教学与实践教学相结合,重点培养学生应用知识的能力,而且计算机课程具有实践性,在计算机专业教学中应用一体...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技创新导报》2020年07期
科技创新导报

浅谈创新创业教育在计算机专业课程中的开展

"十三五"期间,国家大力提倡创新创业教育,高校逐步重视对学生创新意识、创业能力的培养,多数高校建立了创新教育相关的职能部...  (本文共2页) 阅读全文>>

《决策探索(下)》2020年08期
决策探索(下)

高校计算机专业课程思政建设研究

课程思政建设已经成为很多高校专业发展和变革的方向,以计算机专业为例,计算机专业与课程思政具有共同的社会服务性质,而且还具有一致的人才培养目标,在社会实践活动...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建电脑》2020年07期
福建电脑

创新理论和计算机专业课程的融合与实践

国家创新发展战略已成为当下热点,培养在校大学生的创新能力尤为重要。本文提出将专业课与创新基础课程...  (本文共3页) 阅读全文>>