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医学学科全国优秀博士学位论文产出分析

背景与目的作为“高层次创造性人才工程”重要组成部分的全国优秀博士学位论文的评选工作,已纳入教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的第一项启动项目,该项目旨在建立有效的监督和激励机制,提高博士生教育的整体质量,鼓励创新,促进高层次创新性人才脱颖而出。教育部和各高等院校都十分重视这项工作,尤其是对高等学校博士生教育培养来说具有明显的导向作用。全国优秀博士学位论文也逐渐成为高等学校扩大在全国影响力的重要因素之一,各高等学校纷纷出台相关措施,积极开展全国优秀博士学位论文的争创工作,提高博士生的培养质量,努力使本校的博士学位论文在全国优秀博士学位论文中占有一席之地。为了使优秀博士学位论文的争创工作更为有效,以评促建,必须剖析过去的评选结果。通过对7年来全国百篇优秀博士学位论文评选结果的分析,尤其是对医学类优秀博士学位论文的研究分析,提出创全国百篇优秀博士学位论文的建设性意见和建议,对今后医学学科在建立有效的监督和激励机制,提高博士生教育的  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

《高等教育研究》2007年11期
高等教育研究

历年教育学学科全国优秀博士学位论文产出分析

分析历年教育学学科全国优秀博士学位论文NEDD(National Excellent Doctoral Dissertations)的产出特点,将对提高博士生培养质量起...  (本文共8页) 阅读全文>>

国防科学技术大学
国防科学技术大学

博士学位论文评阅制度改革研究与实践

高等教育管理是公共管理的重要领域。质量是高等教育的生命线,而科学规范的管理制度是质量的重要保证。博士研究生教育是我国高等教育中的最高层次,博士学位论文水平的高低直接影响学位授予质量。科学规范的博士学位论文评阅制度是监控论文质量的重要保证。由于我国博士研究生规模不断扩大等因素影响,原有的博士学位论文评阅制度已经不适应教育发展需要。各学位授予单位开始改革博士学位论文评阅制度。本文从管理学和高等教育学的角度,按照元评估理论的原理与方法,对博士学位论文评阅制度的改革内容及其效果进行全面分析与评估。论文首先对国内外博士学位论文标准及内部评估制度进行分析、比较,总结其特点。在此基础上,以国防科学技术大学博士学位论文评阅制度的改革为例,分析了博士学位论文改革的成因、内容和特点。然后,通过对国防科技大学博士学位论文评阅制度改革5年来533位博士生的6267份评阅结果进行了全面统计,从信度、效度以及改革效果三个方面进行了系统分析。通过分析,认为通...  (本文共89页) 本文目录 | 阅读全文>>

《宁德师范学院学报(自然科学版)》2016年04期
宁德师范学院学报(自然科学版)

博士学位论文质量内部管理与外部监督实践——基于国家学位论文抽检制度

博士学位论文质量是研究生培养质量的直接体现.基于对福建农林大学4387份博士学位论文送审成绩和668篇学术论文发表情况进行数据对比分析.研究结果表明:以往学位论文评阅成绩存...  (本文共5页) 阅读全文>>

《研究生教育研究》2016年06期
研究生教育研究

俄罗斯副博士学位论文评阅模式及其合理借鉴

博士学位论文的评阅与审核是保障研究生教育质量的重要环节。俄罗斯副博士学位论文评阅模式颇具特色,其突出特点表现为正式评阅与非正式评阅相结合...  (本文共4页) 阅读全文>>

《学位与研究生教育》2017年02期
学位与研究生教育

博士学位论文分级评阅制度的探索与实践

介绍了国防科学技术大学探索形成的与阶段性成果挂钩的、多种评阅方...  (本文共4页) 阅读全文>>

《学位与研究生教育》2017年02期
学位与研究生教育

知识生产模式视角下的博士学位论文评价理念及标准初探

阐述了知识生产模式的变化对博士生培养提出的一系列挑战。认为衡量博士质量的重要依据——博士学位论文的...  (本文共6页) 阅读全文>>