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基于工作满意度视角的高校“海归”教师人力资源管理政策研究

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·复旦大学

近年来,随着我国综合国力的日益增强,海外高层次人才纷纷回流,不断壮大着我国高校的“海归”教师人才队伍。目前,“海归”教师正在我国高等院校的新学科建设、提高科研水平、国际化进程等方面发挥着越来越重要的作用。现有高校人力资源管理的研究比较侧重于政策对教师的约束作用,而对教师工作满意度的关注不够,这不仅不利于从心理的角度了解高校教师在工作、生活、科研等方面的合理诉求,而且也不利于高校管理者制定更加具有针对性、切合教师现实需求和可操作性强的人力资源管理政策。本文以“海归”教师的工作满意度作为研究的切入点,在文献综述的基础上,结合上海高校“海归”教师的实际情况,设计了初始量表。然后,通过咨询有关专家和进行深度访谈修正了量表的各维度和有关表述。最后,结合因子分析和预试反馈结果,确定了影响“海归”教师工作满意度的8个维度(包括物质与精神回报、成长与发展、工作支持、生活支持、学术支持、工作群体、管理和文化、工作本身)及5个个人特征变量(性别、年  (本文共123页) 本文目录 | 阅读全文>>