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Web2.0时代电视媒介盈利模式的探究

Web2.0的概念诞生于O’Reilly and MediaLive International(奥莱理公司和灵动媒介国际公司)一次脑力激荡会议。在以草根参与为核心特征的Web2.0时代,信息发布权开始下放,受众的主动权得到了真正意义上的实现。这意味着以电视为代表的传统媒介,对大众注意力垄断式经营的权利与地位面临着前所未有的挑战,也就是说Web2.0时代的电视媒介,其生存环境发生很大的变化。这将导致电视媒介、受众和企业之间关系发生急剧的变化,将很有可能暴露出电视媒介对硬广告倚靠过重的盈利模式弊端。为了应对这种变化,Web2.0时代的电视媒介应该通过整合平台优势来集纳草根力量,并将现有资源通过Web2.0平台进行销售,拓宽与受众接触的途径;同时通过集纳草根智慧以配合深度植入营销,融入企业的整合营销体系,实现媒介与企业的多层次互动。  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

基于Web2.0的大学生网上学习实地研究

网络技术的发展促进了网上学习活动的开展,当代大学生作为社会群体中主要的学习者,理当率先融入并接受网络技术支持下新的学习观念和学习方式。本研究选择了“基于Web2.0的大学生网上学习实地研究”作为研究课题,希望能够对于网络技术支持下学习活动的开展有一个新的认识,并且能够摸索出在网络技术环境中如何开展有效学习的一些理论支撑和实践方法,希望在这方面能够有一些突破。本研究的思路是通过文献调研对Web2.0网络时代的技术理念、目前国内基于Web2.0网上学习的现状以及相关学习理论进行分析和总结,首先构建出基于Web2.0的大学生网上学习活动过程设计的理论模型,然后以此作为指导在实际的教学情境中开展基于Web2.0的大学生网上学习活动的实地研究,旨在能够从实践情境中探索出指导网络技术环境下开展学习活动的理论和方法。论文共分为三部分:第一部分,提出研究问题,梳理相关概念及理论基础;第二部分,构建基于Web2.0的大学生网上学习活动过程设计的理...  (本文共100页) 本文目录 | 阅读全文>>