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巴格莱教师教育思想研究

巴格莱(1874——1946)是美国现代著名教育家、要素主义教育流派的创始人和主要代表人物。广博的知识基础和丰富的实践经验使他对教育问题形成了独特的见解,特别是在教师教育方面形成了自己的理论体系。巴格莱的教师教育思想不仅为美国教师教育事业的发展做出了杰出贡献,而且对我国现阶段教师教育的改革发展也具有借鉴和启发的意义。本论文在研读前人对巴格莱教育思想研究成果的基础上,就其教师教育思想进行了较为全面、深入的研究。绪论部分,介绍了国内外对巴格莱教育思想的研究成果和现状,提出了本论文的研究目的,并说明了研究思路。第一部分,介绍了巴格莱的教师教育思想的形成过程。巴格莱所处的时代背景以及他本人的教育实践经历都对他教师教育思想的形成有一定的影响,特别是在哥伦比亚师范大学的任职促成了他教师教育思想的发展成熟,最终形成了一套自己的理论体系第二部分,探讨了巴格莱教师教育思想产生的理论基础。要素主义教育哲学对巴格莱教师教育思想的产生有深远的影响。巴格  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

《文明》2017年Z1期
文明

格鲁吉亚 巴格拉特大教堂及格拉特修道院

巴格拉特大教堂是袭用了格鲁吉亚统一后第一代君主巴格拉特三世(BagratⅢ)的英名,于公元10世纪末动工修建,至11世纪初完工。...  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 《文明》2017年Z1期
《西部》2015年09期
西部

慢时光里的奎依巴格

...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《西部》2015年09期
《读写算(科技知识动漫)》2015年Z2期
读写算(科技知识动漫)

动物可笑堂 鹦鹉

...  (本文共7页) 阅读全文>>

《当代教育科学》2004年13期
当代教育科学

一位谨慎的进步教育家:重新解读巴格莱

专业 的 教 育 家 和 教 育 历 史 学 家 对 卡 潘 学 会 (Kappa DelPi) 的 创建 者— — —威廉...  (本文共4页) 阅读全文>>

河南大学
河南大学

威廉·C·巴格莱的教育生涯和教育思想探究

十九世纪到二十世纪之交,尤其是1900年至1946年,美国社会处于大变革的关键时期。威廉·钱德勒·巴格莱的职业生涯正是在这一时期。巴格莱为美国教育事业的发展做出了非常突出的贡献,直到今天,美国的教育政策也还包含着他的教育思想。本文详细叙述了巴格莱在蒙大拿州立师范学校、奥斯威戈师范学校、伊利诺斯大学及哥伦比亚大学师范学院等单位执教的情况,及其教育思想逐步形成的过程。巴格莱在教师教育、学校课程、教育理论、教育哲学、教育史及其他与教育相关领域著述颇丰。他对进步主义教育思想的某些方面给予了深刻的批判,如:课程的分化走向极端、课程体系仅仅以学生的兴趣为中心以及心理测试在学校的应用操之过急等。长期以来,人们仅仅把巴格莱看作是一个“要素主义者”。诚然,要素主义的确立是巴格莱生命中的一件大事,然而,他对广义上的民主文化和狭义上的美国教育所做的贡献,远比对要素主义的确立所做的贡献大得多。在促进学校进步的同时,巴格莱始终坚持一种平衡的观点,尽量避免...  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>