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新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究

新课程背景下,高中化学呈现了新的知识体系和目标体系,于是转变教学方式成为新课程改革的重要任务之一。只有实现教学方式的有效转变,才能实现新课程的三维目标,更好地推进新课程改革的实施。新课程背景下的高中化学课堂力求实现以探究为主,多种教学方式相互融合的教学模式。通过教师教学方式的转变,使学生可以充分地进行自主、合作、探究地学习,从而转变传统教学中学生被动接受的局面,积极地体验科学探究的过程,培养其运用化学知识解决实际问题的能力,并且提高学生的科学素养。目前高中化学教学方式的转变已取得了很大的成就,但是仍然存在许多不足之处。本课题立足于《普通高中化学课程标准(实验)》对教学的要求,对高中化学新教材的特点进行分析,并结合具体的教学案例进行说明,构建新课程高中化学教学方式的转变途径。最后,通过实践研究验证教学效果。本文对教学方式的转变途径进行研究,以求对新课程高中化学教学提出可供参考的建议。本课题研究主要包含四个部分,每部分的主要内容概括  (本文共90页) 本文目录 | 阅读全文>>

《知识文库》2019年06期
知识文库

新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究

在新课改的指导下,更加注重对学生综合能力的培养,这对高中化学教学的质量提出了更高的要求。为了提高学生的自主学习能力,需要老师转变和创新教学方式,以有效的提高高中化学教学的质量与效率。本文阐述了在新课程背景下高...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学周刊》2016年10期
学周刊

新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究

目前,学生在现代高中化学的课程教学中仍然存在一定的困难和缺陷。而这些问题的出现会影响和制约学生的学习效率,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程学习(下)》2015年01期
新课程学习(下)

新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究

近年来,国家不断推进新课程的改革,高中化学的教学方式也随之改变,化学教师通过转变传统的教学方式,增强学生在多元化课堂教学中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新校园(中旬)》2015年08期
新校园(中旬)

新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究

随着教育体制改革的不断深入和新课改的实施,教师应积极研究并转变教学方法,调整教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试与评价》2012年12期
考试与评价

新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究

随着新课程标准的不断推行实施,高中化学面临着更多压力和挑战,只有探索研究和改...  (本文共1页) 阅读全文>>