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电子媒介

使用电传输的信号传递信息的媒介,包括广播、电影、电视、电话等。电子媒介产生于19世纪,最早的有电话、电影,本世纪产生了广播、电视等。它是... (本文共169字) 阅读全文>>

相关文献

电子媒介对儿童行为方式及认知的影响——基于班杜拉的三元交互作用理论

黑龙江科学
黑龙江科学

1 班杜拉三元交互理论的内涵及意义美国著名心理学家班杜拉及社会学习流派研究了大量儿童社会学习问题,提出三元交互理论。在对个体的行为起因问题上,班杜拉反对极端的环境绝对论,认为在环境和行为之间存在一个非常重要的第三因素———主体。在这三者之间,每两者都具有相互互动关系。人的行为是复杂多变的,一方面改造着客观环境、改变人的认知;另一方面又受环境和认知相互作用的影响。环境是行为生成的条件和基础,它引导、制约着个体的行为和认知。一个人的成长是学习环境、家庭环境、社会环境综合作用的结果。外在环境为行为的生成提供奖惩机制,从而强化个体某一行为发生的频率。人格决定论说明了潜在意识、本能和特质等内在因素对个体行为产生影响。然而环境和认知并不单向决定个体的行为,个体的行为也会反过来影响环境和认知。个体内部因素是行为产生的内在动力,根据马斯洛需要层次理论的解释,人的需要由五个层次组成,高层次需求需要在低层次需求被满足后才能进行。人的行为很大程度上取... (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《黑龙江科学》

3—6岁幼儿电子媒介接触的现状调查研究

现代交际
现代交际

目前,家庭拥有i Pad等高科技产品已经是很普通的事情。在2012年的一次儿童网络投票中,幼儿表示“六一”儿童节最想要的礼物是手机、i Pad等智能产品。[1]在《2012年城市儿童快乐指数报告》中显示,7岁左右的儿童大约有20%以上拥有平板电脑。[2]网络的迅速普及也将其弊端一并带入生活,许多家长在业余时间刷手机,看视频、逛淘宝,幼儿在家长的影响下,也逐渐开始接触电子产品,许多幼儿还没学会说话,就已经会在手机的屏幕上划来划去,寻找自己喜欢的图标了。高频媒介接触成为幼儿生活中的一部分。美国心理学家曾说过:“儿童在学校和家庭完成的社会化过程正在逐渐或已经由电子媒介取代。”电子媒介取代了传统意义上的由父母和教师承担启蒙者的角色,成为幼儿认识世界、获取信息的渠道。对于幼儿接触电子媒介,家长一方面表现出担忧,担心孩子过早沉溺于其中;另一方面,由于电子媒介席卷全球,家长也希望幼儿能融入这个多元化的时代。此次调查旨在了解幼儿接触电子媒介的情... (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《现代交际》

电子媒介在教育教学过程中的利与弊

天津教育
天津教育

随着科学技术的快速发展,电子媒介已经成为教育教学过程中常用一种教学手段,通过电子媒介开展教育教学工作,能够有效转变传统黑板、粉笔的教学方式,进一步丰富教学的内容,充分提高学生的学习兴趣。但是采用电子媒介进行教学也有一定的弊端,电子媒介属于一种利弊共存的教学手段。基于此,本文主要对电子媒介在教育教学过程中的利与弊进行分析,希望能够进一步提高电子媒介的应用效果。目前,随着21世纪的到来,网络技术已经得到了大面积的应用与推广,随之产生了电子媒介这种教学形式,有效提高了教育教学的质量与效率,但是其中也存在一定的弊端,为了能够更好地应用电子媒介开展教育教学,必须充分发挥电子媒介的优点,避免电子媒介所带来的弊端,从而真正地实现教育教学的目的,促进我国教育教学事业的发展。一、电子媒介的相关综述电子媒介主要指的就是通过信息技术对信息进行传递,属于一种电子载体,最早时期的电子媒介指的是报纸、电话等,随后出现了广播、电视、电影、传真等,在现阶段,在... (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《天津教育》