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生理心理学

研究心理现象的生理机制的心理学重要分支。有人将其与社会心理学一起称为心理学的两大支柱。它主要研究大脑中产生心理活动的物质过程,研究领域涉及到许多学科,如生理学、解剖学、医药学、数学、化学等。研究方法也涉及到许多... (本文共267字) 阅读全文>>

相关文献

研教协同结合PBL教学法在医学院校生理心理学教学中的应用

中国现代医生
中国现代医生

德国心理学家威廉·冯特(Wilhelm Wundt)于1874年出版的《生理心理学原理》一书中首次提出“生理心理学”(Physiological psychology)这一学科名词,并指出“科学的心理学就是生理心理学”,在此之后,生理心理学的研究不断得到发展,对心理学的影响也越来越大。生理心理学是研究心理活动和行为的生理机制,旨在以脑内的生理学事件解释心理现象的一门学科[1]。《生理心理学》课程是医学院校应用心理专业大学本科生必修的主干课程之一[2]。研教协同模式(Mode ofresearch-teaching synergy)强调教学与科学研究的紧密结合,以学生为主体、教学为基础、科研为载体三者之间的协调统一作用,在课堂上引入经典实验介绍,在理论课后开设实验课,有利于学生综合素质的培养[3-5]。问题导向学习教学法(Problem-based learning,PBL)以学生自主学习为中心、探索问题为向导、小组互动学习为平台... (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 《中国现代医生》

医学院校生理心理学课程建设与教学改革探讨

教育教学论坛
教育教学论坛

一、“生理心理学”的发展冯特(W.Wundt.1832-1920)被认为是现代实验心理学的创始人。1879年,冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室,标志着心理学脱离哲学而成为独立学科。冯特于1874年出版了《生理心理学原理》一书,并在这部著作中指出:科学的心理学或新心理学就是生理心理学[1]。“21世纪心理学走向和人才需求情况”的研究以问卷的形式调查了100名国内心理学专家,研究发现,人的心理机制及其物质基础、大脑功能的研究将是心理学未来发展的前沿领域[1]。20世纪80年代后,心理学得到较快的发展,在一定程度上得益于生理心理学(认知神经科学)研究技术的突破[2]。二、“生理心理学”的教材生理心理学国内出版的教材主要有:沈政等《生理心理学》,北京大学出版社,2014(第三版);李新旺编著《生理心理学》,科学出版社,2018(第三版);杨艳杰编著《生理心理学》,人民卫生出版社,2013;隋南等编著《生理心理学》,中国人民... (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《教育教学论坛》

基于教学资源共享理念的精品开放课程生理心理学建设

右江民族医学院学报
右江民族医学院学报

生理心理学是我校人文与管理学院应用心理学专业的专业基础课程之一。授课对象为应用心理学本科生、研究生。课程从2005年开设初始就一直坚持把理论教学和实验课程相结合。通过该课程的学习,使学生能够系统地掌握机体行为和心理活动产生的神经机制,特别是从大脑细胞水平到整体水平的机制研究,为学生进一步从事心理学、神经科学及相关领域的工作和研究奠定基础。随着宽带网络和智能手机的普及,互联网时代的到来,教育资源共享理念使“互联网+”的教学模式成为教育改革发展的重要趋势[1-3] 。为了实现面向广大学生,甚至面向社会开放的生理心理学课程资源共享,作为高等学校教学质量与教学改革工程的项目,我们从2014年开始,进行精品开放课程生理心理学建设,一步步将该课程建设成省级精品开放课程。该课程的建设,不但建立了一套完善的生理心理学课程体系,还完善了生理心理学的实验教学内容,并培养了一支专业的生理心理学教学团队,可持续地为学生提供更好的教育资源[4]。1 精品... (本文共3页) 阅读全文>>