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普通心理学

相关工具书解释

·中国成人教育百科全书

以研究人的心理现象产生和发展的最一般规律的心理学重要分支学科。研究对象是正常人的心理现象形成和发展规律。如感知觉、记忆、思维的一般规律,人的需要、动机及各种个性心理特征最一般的规律等。还研究最基本的理论,如心理与客观现实的关系,心理与脑的关系,各种心理现象间的相互联系及其在人的整个心理结构中的地位与作用,以及研究心理现象最一般的方法等。在普通心理学的范畴内,有感觉心理学、知觉心理学、记忆心理学、思维心理... (本文共407字) 阅读全文>>

相关文献

地方师范院校普通心理学实验教学改革的实践与探索

创新创业理论研究与实践
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目前我国有关普通心理学教学改革的相关研究主要集中在普通心理学教材建设以及课程的设计;怎么利用计算机和多媒体设备来丰富普通心理学的教学手段;以及不同类型高校,如医学院校和师范类院校在普通心理学教学过程中日如何突出教学重点,培养出更有符合学校培养目标的优秀人才。我国高等院校在进行普通心理学的教学活动中非常重视心理学理论的教学,从教材的编制及选择,教学手段的多样性,数字多媒体的广泛应用以及人才培养方向的关注来着手,很少有把普通心理学与实验教学相结合的研究,即使有相关的研究,也是从实验教学建设的角度分析,把实验教学与普心理论教学分开来研究。一方面取得的成果显示实验教学确实大幅度地提高了教学质量,另一方面也显示出目前并没有把普通心理学实验教学系统化。所以我们结合之前的研究的不足之处,试着从普通心理学实验教学与理论教学相结合的角度来展开研究。1地方师范院校开展普通心理学实验教学改革相关研究分析沈国方(2005)在《对心理学实验教学模式的再研... (本文共3页) 阅读全文>>

论普通心理学的内容与体系

甘肃高师学报
甘肃高师学报

普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的,它是所有心理学分支最基础和一般的学科,也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。[1]我国的普通心理学在马克思辩证唯物主义哲学思想的指导下,在建国后取得了较快、较好的发展,出版了相当数量的普通心理学教材,对于我国心理学的发展和人才的培养做出了贡献。作为一门最基础的学科,普通心理学内容的完整性和体系的逻辑性、科学性至关重要。对比国内比较有代表性的普通心理学教材,不难发现其内容和体系方面均存在某些不足。国内有几位学者已经发表了关于这方面的文章进行了讨论,如张海钟教授先后发表了《现行普通心理学体系中的几个逻辑矛盾》、《再论心理学体系中的概念混乱和逻辑矛盾及其本土化问题》、《三论普通心理学体系中的矛盾及其建构》,施铁如的《对普通心理学概念体系的思考》,刘百里等人的《普通心理学内容体系规划的新构想》、李永鑫的《普通心理学教材体系若干问题探讨》。本文通过梳理这些学者的观点,结合教学实践与思... (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 《甘肃高师学报》

普通心理学内容体系规划的新构想

广州大学学报(社会科学版)
广州大学学报(社会科学版)

普通心理学是研究心理学的基本原理和心理现象一般规律的科学,它是心理学专业的一门基础课、导入课。普通心理学的学习,对夯实心理学专业学生的知识基础,发展学生的专业兴趣都有着非常重要的意义。而一本内容完整、结构合理、体系清晰的普通心理学教材,则在普通心理学的教学中扮演了非常重要的角色。将国内外较有代表性的普通心理学教材进行比较,可以看到,国外的教材内容多数是以问题为中心来组织的,不强调体系性、结构性,其内容构成涉及广泛,既包括了个体心理也包括群体心理,既有一般性的心理规律也有特殊的心理现象(如变态心理等)[。1][2]而国内普通心理学教材其突出的特点就是体系性强,逻辑清晰,在内容构成上主要集中于心理学的基本原理和个体心理现象的一般规律。应当肯定,这些年我国的普通心理学教材建设取得了可喜的成绩,出现了一大批优秀的普通心理学教材,为我国的心理学人才培养做出了重要贡献。但是纵观现在国内较有代表性的几部普通心理学教材,其内容体系还存在着一些问... (本文共5页) 阅读全文>>