主编:张焕庭;李放,张燕镜,居思伟
出版:江苏教育出版社
页码:1-795页
字数:0千字
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《教育辞典 》

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回归分析只涉及到两个变量的,称一元回归分析。一元回归的主要任务是从两个相关变量中的一个变量去估计另一个变量,被估计的变量,称因变量,可设为Y;估计出的变量,称自变量,设为X。回归分析就是要找出一个数学模型Y=f(X),使得从X估计Y可以用... [详细]

指1945年12月1日在我国昆明发生的惨案。1945年11月25日,昆明学生6万人举行反内战集会,遭到国民党军警的破坏。接着,全市3万学生举行罢课,要求停止内战,撤走在中国的美国侵略军,成立民主联合政府,保障人民民主权利。12月1日,国民党政府出动... [详细]

指1935年12月9日由中国共产党领导的一次学生爱国运动。1935年,日本侵略军继“九一八”事变之后大批入关,直接威胁平津,国民党政府与日本签订了卖国的《何梅协定》。日本帝国主义又收买汉奸,策动“华北五省自治”,整个中国面临着沦为日本殖... [详细]

旧译《天方夜谭》,著名的阿拉伯故事集,内容包括童话、寓言、名人轶事、冒险故事等。故事生动形象,想象力丰富。主要反映中古... [详细]

二部制     

一些国家中的某些地区由于校舍、设备等不足,把... [详细]

是指在第一次评价的基础上展开的再评价,亦称“后续评价”。二次评价可以是对前一次评价的批评性检查。也可以是... [详细]

中国古代教育内容,为儒家的十三部典籍。汉代立《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》的学官,称这五部书为“五经”。唐代加《周礼》、《仪礼》、《公羊传》、《谷梁传》与... [详细]

英国对初等教育结业学生进行的考试制度。第二次大战期间,英国各方面人士纷纷要求教育改革,提出各种改革方案。1944年,议会通过了“巴特勒法”,通称1944年教育法。该教育法使初等教育同中等教育相衔接,扩大了劳动人民受教育的机会,传统的双... [详细]

苏联于1958年12月公布的教改法律为进行学制改革而创办的工... [详细]

七艺     

即“七种自由艺术”,或称在古希腊智者派、柏拉图和亚里士多德时所制定。它们是:文法、逻辑(中世纪称逻辑为辩证法)、修辞学、算术、天文学、几何学和音乐等七科。前三科称为“三... [详细]

七巧板     

智力玩具。用正方形薄板分截为七块,拼排成各种各样的图形,不仅妙趣横生,而且能启迪智慧。七巧板起源于我国古代一种可以错综分合... [详细]

人性     

在古代是指人的禀性,如《淮南子·修务训》中指出:“人性各有所修短。”又如性善说、性恶说等也是属于论述人的禀性问题。欧洲文艺复兴之后,资产阶级用人道主义反对神道,用人性反对神权,人性问题成为资产阶级人道主义思想的核心。资产阶级... [详细]

人格     

指一个人的为人的品格。一个人的品格高尚,说明他的道德品质完美; 一个人的品格低下,说明他缺乏做人的道德修养。社会主义社会,每个公民的人格是平等的。在道德... [详细]

人才学     

人才,指有才识学问的人,德、智兼备的人。这是研究人才成长和人才培养规律的一门新兴学科。我国人才学的研究,重视人的思想政治素质、业务能力的培养和形成。按人才学的研究内容,可分为三大类:(1)自然人才学。它的目的是通过脑生理学、胚胎... [详细]

人生观     

对人生的意义、目的、价值及人生道路的基本看法。其内容包括幸福观、苦乐观、荣辱观、恋爱观等,这是世界观的重要组成部分。由于人们的生活环境、文化素养、社会实践不同,形成的人生观也不同。在阶级社会里,每个人的人生观,无不打上阶级的... [详细]

人性恶     

战国时荀子提出的一种人性论。与孟子主张的人性善相对立。荀子认为人性是恶的,天生具有“好利”、“嫉恶”... [详细]

人性善     

战国时孟子提出的一种人性论。孟子认为,人生来就有善性(“人无有不善”)。善性包括“恻隐之心”、“羞恶之心”、“辞让之心”、“是非之心”。他将这四者称为“四端”,即仁、义、礼、智等美德的开端。认为它们是人性中固有的,就象人体生... [详细]

是世界上所有资源中最为宝贵的资源。人力应包括人的“体力”与“脑力”两部分,各业的体力劳动者、知识分子、专业人员、经营管理者都属于这个范畴。当今世界在对人的管理上,正从将人视作经济因素发展到视作重要资源。其管理的视野更为广阔... [详细]

指人所设计和制成的能显示智力活动或智力适应性的机器,通常是指用“电脑”来代替人的智力活动。20世纪60年代,人工智能只被看作是信息加工的理论和技术的集合体。有时把控制论、自动化理论、模型识别、神经网络看作人工智能的同义词。电子... [详细]

由于教育的畸形发展,教育与经济发展不适应,加之其他原因,结果培养出来的人才学非所用,用非所长,造成大量人才流往国外,带来巨大的经济损失。所以 一国的教育结构 一定要适应经济结构,教育的程度结构要适应生产部门的技术水平结构,教育的专... [详细]