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视功能

相关工具书解释

·眼科大词典 ·眼科难病

又称视机能、眼功能、眼机能。视觉深刻地把人类和自然界联系起来... (本文共76字) 阅读全文>>

权威出处: 《眼科大词典》

相关文献

学龄儿童家长双眼视功能保健知识态度行为现状调查

人民军医
人民军医

双眼视功能不仅限于视力,而且涵盖调节、辐辏、立体视、眼球追踪、周边视觉及眼手协调等诸多方面。受内外环境因素的影响,学龄儿童双眼视功能容易受到破坏而产生紊乱[1-2]。作为学龄儿童家长,其双眼视功能保健知识、态度、行为(KAP)在预防儿童双眼视功能异常方面起着重要作用。2014年3—6月,我们对学龄儿童家长双眼视功能保健KAP现状及其对儿童双眼视功能的影响进行了调查,旨在为科学开展学龄儿童双眼视功能健康教育提供依据。现分析报告如下。1对象和方法1.1对象选取上海市某区6所小学学龄儿童及家长为调查对象,每所学校1-5年级随机抽取1个班,向学龄儿童1208例发放调查问卷1208份,收回有效问卷987份,回收率81.7%,其中,填写问卷男生704例,女生504例,年龄(8.3±1.3)岁;家长会期间,向学龄儿童家长1178例发放调查问卷1178份,收回有效问卷1083份,回收率91.9%。学龄儿童及其家长填写问卷均有效956份。1.2方... (本文共5页) 阅读全文>>

权威出处: 《人民军医》

双眼视功能训练对间歇性外斜视患者术后双眼视功能重建的影响

国际眼科杂志
国际眼科杂志

0引言间歇性外斜视是一种介于外隐斜和共同性外斜视之间的情况,在临床上很常见。多数患者幼年时发病,正位眼与外斜视交替出现,在疲劳、注意力不集中或遮盖后可诱发明显的外斜视,在眼位正时可有不健全的双眼视功能[1]。间歇性外斜视患者双眼视功能均有不同程度的损害,故在斜视手术矫正眼位后,常常需要进行双眼视功能训练以促进患者双眼视功能的恢复。为了解双眼视功能训练对间歇性外斜视患者术后双眼视功能重建及维持术后眼位稳定的作用,我们分析了142例间歇性外斜视患者的临床资料,现报告如下。1对象和方法1.1对象收集2010-01/2015-12在我院行斜视手术的间歇性外斜视患者142例,按术后是否进行双眼视功能训练分为治疗组和对照组。治疗组71例,其中男36例,女35例;年龄4~25(平均7.6±4.8)岁;术前斜视度20△~90△(平均51△±18△);术前双眼视功能:有同时视功能者21例,有融合功能者12例,有近立体视功能者8例,有远立体视者1例... (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 《国际眼科杂志》

校医筛查幼儿视功能的技术和方法探讨

中国伤残医学
中国伤残医学

眼发育性疾病是幼儿阶段常见的眼病,其中弱视在我国的发病率为2%~4%[1],在我市的发病率为3.74%[2]。我们设计了“校医筛查幼儿视功能的技术和方法”,并通过培训幼儿园校医对幼儿进行视功能综合筛查,检查视力、眼位和立体视,不仅筛查出视功能异常的幼儿,让他们到医院进一步检查,也减轻了医务人员的负担,得到更为准确的检查结果。现将应用此方法在幼儿园的筛查结果报告如下。资料和方法1一般资料:2011年5月~2011年10月对天水市一幼的758名幼儿进行了视功能筛查,每学期1次,共2次。男447人,女311人,其中3岁156人,4岁229人,5岁267人,6岁108人。2方法2.1设备:标准对数视力表,反光镜、遮眼板、指示棒、立体视觉检查图、聚光手电筒。2.2人员:由幼儿园的校医或保健员做为专职或兼职的筛查人员。通过培训了解眼球的基本知识,视力检查方法,立体视功能检查方法,斜视检查方法,以及明显的眼病如上睑下垂、眼震、小眼球、角膜翳等... (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《中国伤残医学》