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A记录

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·网络社会学词典

A为英文Address的缩写。是直接指向用户的虚拟主机的IP解析,A记录是用来指定主机名... (本文共111字) 阅读全文>>

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浅析果蔬、水产品和葡萄酒追溯信息记录

条码与信息系统
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食品安全涉及国计民生,最近几年,比利时的二噁英,英国的疯牛病,我国的瘦肉精、毒奶粉等事件的爆发,让人们对食品安全问题不得不进行深入思考,食品安全追溯越来越受到重视。基于物联网的飞速发展和智能手机的普及,打开手机相关软件,点击“扫一扫”,将手机对准食品包装上的二维码扫一扫,即可看到产品名称、企业名称、企业地址、生产日期等追溯信息。然而与生活息息相关的果蔬、水产品和葡萄酒追溯各个环节记录的事项等追溯信息是环环相连的一个完整的体系,无论缺少哪一环节,一旦发现问题追溯都可能中断,失去了追溯的真正意义。果蔬供应链各环节信息处理记录品种繁育环节处理信息记录要求种子和(或)根茎标识,应记录名称、批号、数量和规格。亲本标识,应记录品种、批号、数量和规格。品种或根茎的选择,可记录对“亲本”的栽培技术和措施记录。种子和(或)根茎的质量,可记录种子质量保证文件(如:无病虫害、病毒等)和品种纯度。繁育材料质量信息可记录国家认可的植物检疫证明、质量保证书... (本文共3页) 阅读全文>>

自主性科学探究活动中提升中大班幼儿记录能力的研究

新课程(综合版)
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。”我园的幼儿科学发现室不仅为中大班幼儿提供了一个自由、自主地开展探究式科学学习的场所和条件,还为中大班幼儿提供了发展初步探究能力的机会与条件,如观察比较、思考猜测、实验验证、记录与探究过程和结果的呈现和交流分享等。其中,记录是科学探究能力的重要组成部分,是幼儿在自主性科学探究过程中认识发展与探究结果的真实呈现,也是幼儿表达和交流其探究过程发现和结果的客观依据和主要途径。那么,如何帮助中大班幼儿更好地记录以促进幼儿的表达与交流,从而提升幼儿科学探究能力呢?以下是我们研究取得的一些经验:一、充分认识自主性科学探究中幼儿记录的重要性和对幼儿发展的作用1.自主性科学探究中的幼儿记录,能让幼儿主动积极地思考和有效梳理在自主性科学探究中发现的科学现象、事实与科学经验,并把探究发现通过记录符号在记录表上再现出来,更好地与教师、同伴进行互... (本文共3页) 阅读全文>>

系统模型与功能配置:刑事司法一体化视野下的犯罪记录制度构建

中国人民公安大学学报(社会科学版)
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犯罪记录制度是国家专门机关对犯罪人员相 系统模型的科学设计能够保证犯罪记录制度具备关信息进行登记、共享、査询以及封存/删除,以 信息技术系统的科学内核,并使犯罪记录的登记、满足刑事司法与犯罪人人权保护双重任务目标的 共享、查询、封存/删除等几项法律功能的实现成一项综合性制度。犯罪记录制度是一个系统工程, 为可能;而各项法律功能的合理配置,也将使犯该系统首先表现为以“犯罪记录信息”为核心构 罪记录制度的功能不致失衡,从而对刑事司法一成元素、依托各刑事司法部门数据库从而相互协 体化发挥基础性作用,发挥其对打击犯罪、预防调衔接的统一信息技术系统;同时它又是典型的 犯罪、人权保护及促进曾经犯罪人复归社会的多法律系统,服务于刑事司法并表现为犯罪记录信 重功效。息的登记、共享、查询、封存/删除等几大主要法律功能,从而显示出其信息技术性与法律性的双 一、犯罪记录制度构建模式的比较法考察重属性。犯罪记录制度在我国是一项初生的制度,并无具体的法律... (本文共12页) 阅读全文>>